スポーツベットアイオー 出金院生の学習成果
M.S. スポーツベットアイオー 出金プログラムの卒業生は次のことを実演します。
- スポーツベットアイオー 出金の重要な原理を高度なレベルで理解する.
- この分野の最前線にある主要な問題に対する認識.
- スポーツベットアイオー 出金.
- 実験を計画して（安全に）実行し、実験データを解釈する能力.
- スポーツベットアイオー 出金.
- 主要論文を批判的に評価する能力.
- 他の科学者と協力する能力, 多様な背景を持つ人々を含む.
- 書面で作品を発表する能力, 口頭, そして視覚的なプレゼンテーション.
- スポーツベットアイオー 出金研究とキャリアにおける倫理問題の認識.
アライメント マトリックス
M.S. プログラムの生徒の学習成果 |
コース |
研究およびその他の経験 |
予備試験 |
論文 |
| スポーツベットアイオー 出金の重要な原理を高度なレベルで理解する |
A |
X |
該当なし |
X |
| この分野の最前線にある主要な問題に対する認識 |
X |
X |
該当なし |
|
| スポーツベットアイオー 出金 | X |
該当なし |
X |
|
| 実験を(安全に)設計して実行し、実験データを解釈する能力 |
X |
該当なし |
||
| スポーツベットアイオー 出金 |
X |
該当なし |
X |
|
| 主要論文を批判的に評価する能力 |
X |
該当なし |
X |
|
| 他の科学者と協力する能力, 多様な背景を持つ人々を含む |
X |
X |
該当なし |
|
| 書面で作品を発表する能力, 口頭, そして視覚的なプレゼンテーション |
A |
X |
該当なし |
X |
| スポーツベットアイオー 出金研究とキャリアにおける倫理問題の認識 |
X |
X |
該当なし |
|
スポーツベットアイオー 出金全体のスポーツベットアイオー 出金院生の学習成果 |
||||
| 知識 |
X |
X |
該当なし |
X |
| スキル |
X |
該当なし |
X |
|
| 態度と職業上の行動 |
X |
該当なし |
X |
|
2004 年以降のプログラム評価の概要
SLO のうち 2 つはプログラムの前回の評価で使用されました: #1 と #8. #1 SLO の直接の測定値は、生化学 1 および 2 コース全体で行われた 6 回の試験の結果でした. No.1 SLO の間接的な対策が論文の抗弁に成功しました. #8 SLO の場合, 直接的な尺度は生化学セミナーコースの聴衆アンケートの結果でした, スポーツベットアイオー 出金院生が文献データを発表する. #8 SLO の間接的な対策: 生化学 1 コースの作文課題, 学生の結果を査読付き雑誌に掲載する機能, そして論文弁論の成功.
博士.D. スポーツベットアイオー 出金プログラムの卒業生は次のことを実演します。
- スポーツベットアイオー 出金の重要な原理を高度なレベルで理解する.
- この分野の最前線にある主要な問題に対する認識.
- スポーツベットアイオー 出金.
- 実験を計画して（安全に）実行し、実験データを解釈する能力.
- スポーツベットアイオー 出金.
- 主要論文を批判的に評価する能力.
- 他の科学者と協力する能力, 多様な背景を持つ人々を含む.
- 書面で自分の作品を発表し弁護する能力, 口頭, そして視覚的なプレゼンテーション, 独自の研究提案を含む.
- スポーツベットアイオー 出金研究とキャリアにおける倫理問題の認識.
アライメント マトリックス
博士.D. プログラムの生徒の学習成果 |
コース |
研究およびその他の経験 |
予備試験 |
論文 |
| スポーツベットアイオー 出金の重要な原理を高度なレベルで理解する |
A |
X |
X |
X |
| この分野の最前線にある主要な問題に対する認識 |
X |
X |
X |
|
| スポーツベットアイオー 出金 | X |
X |
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| 実験を(安全に)設計して実行し、実験データを解釈する能力 |
X |
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| スポーツベットアイオー 出金 |
X |
X |
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| 主要論文を批判的に評価する能力 |
X |
X |
X |
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| 他の科学者と協力する能力, 多様な背景を持つ人々を含む |
X |
X |
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| 書面で自分の作品を発表し弁護する能力, 口頭, そして視覚的なプレゼンテーション, 独自の研究提案を含む |
A |
X |
X |
X |
| スポーツベットアイオー 出金研究とキャリアにおける倫理問題の認識 |
X |
X |
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スポーツベットアイオー 出金全体のスポーツベットアイオー 出金院生の学習成果 |
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| 知識 |
X |
X |
X |
X |
| スキル |
X |
X |
X |
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| 態度と職業上の行動 |
X |
X |
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2004 年以降のプログラム評価の概要
SLO のうち 2 つはプログラムの前回の評価で使用されました: #1 と #8. #1 SLO の直接の測定値は、生化学 1 および 2 コース全体で行われた 6 回の試験の結果でした. No.1 SLO の間接的な対策が論文の抗弁に成功しました. #8 SLO の場合, 直接的な尺度は生化学セミナーコースの聴衆アンケートの結果でした, スポーツベットアイオー 出金院生が文献データを発表する. #8 SLO の間接的な対策: 生化学 1 コースの作文課題, 学生の結果を査読付き雑誌に掲載する機能, そして論文弁論の成功.