ENGL 801은 다음 기술을 개발하는 데 도움을 주기 위해 고안되었습니다.
예약, 온라인 및 동영상 리소스: 필수 영화 한 편과 함께 우리의 독서와 토론을 보완하기 위해 K-State Libraries, 온라인 또는 비디오로 예약되어 있는 추가 자료를 소개해 드리겠습니다.
컨퍼런스: 나는 당신이 이 과정에서 성공하기를 바랍니다. 당신의 작업과 진행 상황에 대해 만나서 기쁘게 생각합니다. 글쓰기 과제가 마감되기 전에 저를 만나시거나, 베트남 카지노 시간에 토론하는 자료에 대해 질문이 있으시면 저를 만나보시기 바랍니다.
이메일: 베트남 카지노 시간에 할 일에 대해 저와 연락할 수 있는 방법으로 이메일을 적극 권장합니다. 일종의 가상 근무 시간입니다. 읽기, 쓰기 과제 또는 빠른 메시지 교환으로 처리할 수 있는 모든 것에 대한 질문을 나에게 보낼 수 있습니다.
채팅 GPT/생성 AI: 다른 형태의 기술과 마찬가지로 Chat GPT 및 생성 AI라고 부르는 기타 LLM(대형 언어 모델)이 연구 및 작문 연습에 사용될 가능성이 높습니다. 그러나 이 수업의 주요 목적 중 하나는 베트남 카지노 수준의 영어 작가로서 연습하고 발전할 수 있도록 돕는 것입니다.
명예 코드: Kansas State University는 개인의 정직성을 바탕으로 한 명예 시스템을 갖추고 있는데, 이는 학업 문제에서 개인의 업무가 승인되지 않은 지원 없이 정직하게 수행된다는 것을 충분히 보장하는 것으로 추정됩니다. 학부생과 베트남 카지노생은 등록을 통해 Honor System의 관할권을 인정합니다.www.k-state.edu/honor. 명예 시스템에 필수적인 구성 요소는 베트남 카지노이 수행하는 모든 과제, 시험 또는 기타 교과 과정에 적용되는 명예 서약을 포함하는 것입니다.
K-State 교육 및 학습 공간의 상호 존중과 포용: K-State의 교수진과 교직원은 다양한 배경과 관점을 가진 베트남 카지노들을 위한 포용적이고 지원적인 학습 환경을 만들고 유지하기 위해 최선을 다하고 있습니다. K-State 과정, 실험실, 기타 가상 및 물리적 학습 공간은 나이, 인종, 피부색, 민족, 국적, 유전 정보, 혈통, 장애, 사회 경제적 지위, 군대에 관계없이 학습하고, 참여하고, 기여하고, 성공할 수 있는 공평한 기회를 장려합니다.
교수진과 교직원은 형평성을 증진하기 위해 최선을 다하고 있으며 포용적인 학습 환경의 성공은 모든 베트남 카지노의 참여, 지원 및 이해에 달려 있다고 믿습니다. 베트남 카지노들은 코스 또는 코스 경험과 관련하여 자신의 견해와 실제 경험을 공유하도록 권장되며, 동시에 모든 사람이 베트남 카지노의 권리, 안전 및 존엄성을 존중하기 위해 참여해야 하는 학습 환경에서 그렇게 하고 있음을 인식합니다./about/values/community/.
베트남 카지노학생 행동 마카오 카지노여기에 신고할 수 있습니다./sga/judicial/student-code-of-conduct.html. 편견이나 차별을 경험하는 경우 여기베트남 카지노 신고할 수 있습니다.카지노, 괴롭힘 또는 성희롱 신고얼굴 가리개 착용: 캔자스 주립베트남 카지노교는 대면 수업에 참석하는 동안을 포함하여 베트남 카지노 부지 실내에서 마스크를 요구하지 않습니다. K-State의 안면 가리개 정책에 대한 추가 정보 및 최신 정보는 다음을 참조하세요./covid-19/guidance/health/face-covering.html.
차별, 괴롭힘, 성희롱에 관한 성명: 캔자스 주립베트남 카지노교는 차별, 희롱, 성희롱이 없는 학업, 주거, 작업 환경을 유지하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 강사들은 이 과정 동안 귀하의 학업 기회를 방해하는 행위가 없는 안전한 학습 환경을 조성함으로써 베트남 카지노의 약속을 지원합니다.
저작권 설명: 이 강의 계획서와 모든 강좌 자료 및 강의에 대한 저작권은 2023입니다. 이 과정 동안 베트남 카지노들은 이 과정을 가르치는 교수의 명시적인 서면 허가 없이 개인이나 상업 회사에 노트를 판매하거나 노트 필기 대가로 돈을 받는 것이 금지됩니다.
참고: 지정된 모든 읽기는 나열된 날짜까지 완료되어야 합니다.
[CP] = 캔버스에 게시된 온라인 베트남 카지노 팩
[A] = 비동기식 베트남 카지노 회의
8월 | T 22 | ENGL 801 소개; Lang, 베트남 카지노;의기소침한 시기에는 '생각에 잠긴' 데 도움이 됩니다.베트남 카지노;; |
직업: 문학 연구베트남 카지노 무엇이 위태로운가? | ||
알틱, 베트남 카지노;소명베트남 카지노; (3-13); 그라프, 베트남 카지노;사회의 학자베트남 카지노;(343-362) [CP] | ||
F 25 [A] |
로빈스, 베트남 카지노;존 길로리의 비동맹 조약베트남 카지노;; Guillory, 베트남 카지노;우리 모두가 Edward Said가 될 수는 없습니다베트남 카지노;; | |
친밀한 독서, 독서의 방법 | ||
T 29 | Wheatley, 베트남 카지노;아프리카에서 미국으로 인도되는 것에 대하여베트남 카지노;; Cowper, “흑인의 불평” [CP];문학을 해석하는 방법: 베트남 카지노;새로운 비평베트남 카지노; (11-42); 베트남 카지노;구조주의베트남 카지노;(43-86); Response paper (2 pp.) on Wheatley due to Canvas by start of class |
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영, 베트남 카지노;필리스 위틀리에게 경의를 표함베트남 카지노; 중 베트남 카지노;아프리카에서 미국으로 이주에 대하여베트남 카지노;; 파커문학을 해석하는 방법: 베트남 카지노;역사주의와 문화 연구베트남 카지노;(268-296); 가버님,선언문: 베트남 카지노;역사적 정확성: 문학을 위한 역사의 이용과 남용베트남 카지노; (45-69) [CP] |
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W 30 | 알림: 1학년 베트남 카지노생을 위한 트랙 헤드 만나기, 오후 3시 30분, ECS 017 및 Zoom | |
9월 | F 1 [A] |
로세티, 베트남 카지노;고블린 시장베트남 카지노; [CP] |
T 5 | 로세티, 계속; Parker의 다음 장 중 하나입니다.문학을 해석하는 방법: 베트남 카지노;정신분석학베트남 카지노; (114-150); 베트남 카지노;페미니즘베트남 카지노;(151-190); 베트남 카지노 |
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W 6 | 알림: 2학년 베트남 카지노생을 위한 베트남 카지노 위원회 및 작문 프로젝트, 오후 3시 30분, Zoom | |
F 8 [A] | 대화 시작하기: 베트남 카지노;면접 읽기부터 설득력 있는 논증까지.베트남 카지노; 베트남 카지노;MLA 핸드북, 베트남 카지노;연구 프로젝트 형식 지정베트남 카지노;, 베트남 카지노;산문 역학베트남 카지노; 및 베트남 카지노;포괄적 언어의 원리베트남 카지노;(1-93);MLA 스타일 센터, 베트남 카지노;연구 논문의 형식베트남 카지노; [CP]; 기발디,MLA 핸드북7판: 베트남 카지노;논문 진술베트남 카지노;(42-3) [CP]; 그라프와 버켄슈타인,베트남 카지노;그들이 말한다 / 나는 말한다베트남 카지노;...(47-56; 107-148) |
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T 12 | Soyinka, 베트남 카지노;전화 대화베트남 카지노;; Atwood, 베트남 카지노;철자법베트남 카지노; [CP] 베트남 카지노s 완성된 자체 평가 양식 포함 |
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F 15 [A] | 셸리,프랑켄슈타인(5-110) | |
T 19 | 프랑켄슈타인(111-168); 제3차 Norton Critical Edition: Brantlinger, 베트남 카지노;The Reading Monster베트남 카지노;(451-460)에서;프랑켄슈타인, 인종 과학 및 황색 위험”(483-491); 모튼, “프랑켄슈타인과 생태비평”(523-538). | |
F 22 [A] | 대화 시작하기: 베트남 카지노;MLA 국제 참고문헌 및 MLA 스타일.베트남 카지노; MLA 핸드북, 베트남 카지노;출처 문서화: 개요베트남 카지노;, 베트남 카지노;인용된 작품 목록베트남 카지노; 및 베트남 카지노;본문에서 출처 인용베트남 카지노; (95-286); 기발디,MLA 핸드북, 7판: 베트남 카지노;연구 수행베트남 카지노; (8-30) [CP]; 초대 연사: Sara Kearns, 학술 서비스 사서 |
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T 26 | 대화 시작하기: 베트남 카지노;중요 명령 찾기베트남 카지노; 및 베트남 카지노;초록 작성베트남 카지노; 베트남 카지노베트남 카지노;그들이 말한다 / 나는 말한다베트남 카지노;...(19-46); Rose의 논문 주장과 하위 주장, 베트남 카지노;Custody Battles: Reproducing Knowledge about을 읽고 식별합니다.프랑켄슈타인베트남 카지노; [CP] |
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원문 장학금 및 학술 편집 | ||
프랑켄슈타인의 텍스트 편집: 제3차 Norton Critical Edition: Shelley, 베트남 카지노;소개프랑켄슈타인, 제3판” (217-222); 베트남 카지노;에서프랑켄슈타인 노트베트남 카지노; (244-247); 로빈슨, 베트남 카지노;편집자를 찾는 텍스트: 고찰프랑켄슈타인 노트및 편집 권한베트남 카지노;(248-254); James, 베트남 카지노;1818년과 1831년 판 사이의 변경 사항프랑켄슈타인베트남 카지노; (254-294); Mellor, 베트남 카지노;텍스트 선택프랑켄슈타인가르치다베트남 카지노; (295-301) | ||
U 28 | 클락의 초록, 베트남 카지노;프랑켄슈타인; 또는 The Modern Protagonist베트남 카지노; (245-268) [CP] 오후 11시 59분까지 Canvas에 게시됨 | |
F 29 [A] | 초대연사: Philip Nel,주석이 달린 고양이 Seuss,모자를 쓴 고양이베트남 카지노모자를 쓴 고양이가 돌아옵니다베트남 카지노로렉스[CP]; Canvas로 인한 간단한 주석 연습입니다. |
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T 3 | 게스트 연사: Greg Eiselein 및 Anne Phillips, Norton Critical Edition작은 아씨들; 베트남 카지노시간에 간단한 텍스트 공부 연습이 마감됩니다. 베트남 카지노; [CP] |
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10월 | F 6 [A] | 게스트 연사: 마크 크로스비, 블레이크 아카이브http://www.blakearchive.org/blake/ 베트남 카지노; [CP] |
경계 횡단 (1): 장르 | ||
T 10 | 아동문학, 교차독서 및 청중: Clark, 베트남 카지노;Kiddie Lit in Academe베트남 카지노; (149-157); 바이엇, 베트남 카지노;해리포터와 유치한 어른베트남 카지노;; | |
코블리, 베트남 카지노;장르베트남 카지노;; 머핀, 베트남 카지노;장르베트남 카지노;;드라마: 장르의 경계, 자아의 경계(1-10); Rothman, 베트남 카지노;장르 논쟁에 대해 생각하는 더 나은 방법베트남 카지노; [CP] | ||
F 13 [A] | 대화 시작하기: 베트남 카지노;학술 연구를 위한 인쇄 및 온라인 리소스베트남 카지노; 기발디,MLA 핸드북, 제7판, “연구와 집필”(1-50) 및 “표절”(51-61) Paragraph-length description of selected research topic due to Canvas by 11:59 p.m CT. |
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T 17 | 문화 연구 및 영화:베리고(1958); 멀비, 베트남 카지노;시각적 즐거움과 내러티브 영화베트남 카지노;; | |
F 20 [A] | 대화 시작하기: 베트남 카지노;개입: 귀하의 중요한 명령 식별베트남 카지노; 베트남 카지노베트남 카지노;그들이 말한다 / 나는 말한다베트남 카지노;...(57-106); 베트남 카지노 시간에 제안한 주제에 대한 5가지 학술 자료 목록(인쇄물 또는 온라인, MLA 스타일 형식) |
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T 24 | 대화 시작하기: 베트남 카지노;초점을 개선하고 논문 주장 개발하기베트남 카지노; 베트남 카지노 베트남 카지노;다크 판타스틱; 디아즈, “MFA 대 POC”; |
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F 27 [A] | 대화 시작하기: 베트남 카지노;초록 작성베트남 카지노; |
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11월 | T 31 | 탄,도착(2006); 에 베트남 카지노 비판적 독서도착: 탄,from뷰포인트 매거진(2006), Buuck 및 Ryan, 베트남 카지노;장면 너머를 살펴보기: Shaun Tan의 공간 스토리텔링과 마스킹도착베트남 카지노;; Koçak 및 Sarıkaya, 베트남 카지노;Shaun Tan의 그래픽 다성음악도착베트남 카지노;; Dudek, 베트남 카지노;숀 탠의 조용한 시퀀스와 존재론적 얽힘도착베트남 카지노 팻 그랜트의블루베트남 카지노; [CP] Response on critical readings (2 pp.) due to Canvas by start of class. |
11월 | F 3 [A] | 오후 11시 59분까지 캔버스로 인해 논문 #2의 초록 초안 및 주석이 달린 참고문헌 작성 CT |
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경계 교차(2): 문학 시대, 선집 및 정경 | |
T 7 | 대화 시작하기: 베트남 카지노;다른 의견을 귀하의 주장에 통합하기베트남 카지노; 논문 #2에 대한 작업 논문 주장을 수업에 가져오세요. | |
Hayot, 베트남 카지노;주기화에 반대함베트남 카지노;; 세갈, “아마존이 소설을 바꾸고 있는가?” | ||
F 10 [A] | 대화 시작하기: 베트남 카지노;개요 및 초안 작성베트남 카지노; 베트남 카지노; |
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T 14 | 대화 시작하기: 베트남 카지노;수정 중베트남 카지노; 베트남 카지노; |
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U 16 | 논문 #2(10-12페이지) 및 수정된 초록 마감일은 오후 5시입니다. 작성된 자체 평가 양식을 가지고 Canvas로 이동합니다. | |
F 17 [A] | 베트남 카지노;원탁회의: 리뷰영문학의 롱맨 선집베트남 카지노노튼 영문학 선집베트남 카지노; (195-214); Morris, 베트남 카지노;캐논의 내용을 누가 결정하게 됩니까?베트남 카지노; [CP] | |
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화행 | ||
T 28 | 대화 시작하기: 베트남 카지노;공개 글쓰기베트남 카지노; 베트남 카지노; [CP] 베트남 카지노; |
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F 2 [A] | 공공 장학금 글쓰기는 캔버스로 인해 오후 11시 59분까지 완료됩니다. CT | |
T 5 | 대화 시작하기: 베트남 카지노;회의 프레젠테이션 준비 중베트남 카지노; 베트남 카지노; [CP] Guest speaker: Traci Brimhall |
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