명예 서약 위반 (2004 년 8 월 ~ 7 월 2005 년 7 월)
다음 위반명예 서약캔자스 주립 대학에서 발생카지노 커뮤니티다. 가장 최근의 사건이 먼저 나열됩니다.
7 월
카지노 커뮤니티 #2004/2005-127--석사 학위 대학원생은 인턴쉽 보고서를 작성하는 동안 두 가지 다른 출처에서 여러 번 표절 한 것으로 알려졌다. 교수는이 논문은 다른 대학원생이 쓴 논문의 간단한 "잘라 내기 및 붙여 넣기"의 형태로 심각한 표절로 구성되었다고 밝혔다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-126--노트북 컴퓨터를 빌리는 동안 학생은 서버의 스토리지 공간에 랩톱에서 사진 파일을 복사 한 것으로 추정됩니다. 그런 다음 학생은 그 사진들을 수업 과제를위한 부분적 이행으로 제출카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-125--선임자는 대학 이외의 조직을위한 프로 보노 작업에 종사하는 동안 완료된 프로젝트의 일환으로 다른 학생의 창조적 디자인을 사용한 것으로 알려졌다. 조사가 수행되었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005 -124- 2 학년은 최종 시험을 위해 공부하는 데 사용 된 메모 사본을 불법적으로 얻은 것으로 알려졌다. 조사가 수행되었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-123--2 학년은 최종 시험을 치르는 동안 다른 학생의 답변을 복사 한 것으로 알려졌다. 학생은 학업 무결성 과정의 성공적인 완료를 거두는 과정에서 불완전한 것으로 제재되었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-122--2 학년은 최종 시험을 치르는 동안 동료 학생의 시험지를 살펴보고 이미 기록 된 답변을 변경 한 것으로 알려졌다. 학생은 학업 무결성 과정의 성공적인 완료를 거두는 과정에서 불완전한 것으로 제재되었습니다.카지노 커뮤니티 보류 중.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-121--선임자는 숙제 과제와 인터넷에서 다운로드 된 소스 코드를 통합 한 프로젝트를 제출함으로써 표절을당한 것으로 추정됩니다. 학생은 숙제 과제와 프로젝트에 대한 학년이 줄어 들었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-120--선임자는 계급 프로젝트의 보고서 섹션을 완료하면서 인터넷 소스를 표절 한 것으로 알려졌다. 학생은 프로젝트의 보고서 섹션에서 점점 감소 된 포인트로 제재되었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-119--선임자는 인터넷 사이트에서 문장을 함께 스티칭하여 보고서를 완성함으로써 인터넷 소스를 표절 한 것으로 알려졌다. 학생은 프로젝트의 보고서 섹션에서 점수가 줄어드는 제재를 받았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-118--두 명의 노인이 프로젝트에 대한 무단 협력에 참여한 것으로 추정됩니다. 부교수는 과제에 대한 점수의 일부를 보류함으로써 학생들을 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-117--두 명의 노인이 프로젝트에 대한 무단 협력에 참여한 것으로 추정됩니다. 부교수는 과제에 대한 점수의 일부를 원천 징수함으로써 학생들을 제재카지노 커뮤니티다. 학생은 사례 검토를 위해 약속을했고 혐의에 대해 이의를 제기하지 않기로 결정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-116--3 명의 노인이 수많은 경고에도 불구하고 학기 내내 수많은 프로젝트에서 무단 협력에 참여한 것으로 알려졌다. 부교수는 해당 과제에 대한 성적을 줄임으로써 학생들을 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-115--주니어는 시험에서 테스트 답변을 복사 한 것으로 추정되며 무단 원조가 어떤 무단 지원을 받는지 실험실 보고서를 제출 한 것으로 알려졌다. 교수는 과정에 대한 학생과 XF를 제재하고 과정을 다시 시작하기 전에 학생이 학업 무결성 과정을 수강해야한다는 요구 사항을 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-114-대학원생은 연구 보고서에 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 학생은 또한 복사 된 자료 중 일부에 대해 잘못된 인용을 제공카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-113-대학원생은 마스터 시험에 대한 후속 조치로 할당 된 보고서에 대한 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 조교수는 학생에게 경고를 시행카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-112-주니어는 최종 시험에서 테스트 답변을 복사 한 것으로 알려졌다. 교수는 수업에 불완전한 것을 지정하고 학업 무결성 과정을 수강해야함으로써 학생을 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-111--선배는 홈 업무 할당을 완료하는 데 무단 원조를 사용했으며 실험실 감독의 과제에 대해 제로를 받았습니다. 선배는 혐의에 이의를 제기하지 않았다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-110--인터넷에서 KSU 원격 교육 과정을 수강하는 주니어는 GTA에 의해 신용을 위해 제출 된 전적으로 독창적 인 의견의 일부를 표절 한 것으로 추정되었습니다. 결과적으로 GTA는 코스에 XF를 할당카지노 커뮤니티다. 케이스 폐쇄.
May
카지노 커뮤니티 #2004/2005-109--대학원생이 인터넷 소스에서 표절 된 상당한 부분이있는 최종 코스 논문을 돌렸다. 교수는이 사건을 명예 협의회 청문회 패널에 의해 조사하고 판결하도록 요청했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-108--ITAC 경험을 사용하여 주니어는 부교수의 온라인 등급 도서에 액세스하고 시험 등급을 변경했다고한다. 부교수는 과정에서 XF로 학생을 제재하고 대학에서 해고를 추천하기로 결정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-107--대학원생은 적절한 속성을 제공하지 않고 논문에 대한 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 조교수는 과제에 대해 제로로 학생을 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-106--텍스트가 종이에 위치했지만 표절 부분을 따옴표에 넣지 않고 코스 용지에 할당 된 텍스트의 2 학년 표절 부분. 부교수는 2 학년에게 이것이 어떻게 표절되는지를 설명하고, 신문에 대한 학년이 줄어든 학생을 제재하고 명예 및 무결성 시스템 사무소에 보고서를 제출카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-105--텍스트가 종이에 위치했지만 표절 부분을 따옴표에 넣지 않고 코스 용지에 할당 된 텍스트의 2 학년 표절 부분. 부교수는 2 학년에게 이것이 어떻게 표절되는지를 설명하고, 신문에 대한 학년이 줄어든 학생을 제재하고 명예 및 무결성 시스템 사무소에 보고서를 제출카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-104--텍스트가 논문에 담겨 있었지만 표절 부분을 따옴표에 넣지 않고 코스 용지에 할당 된 텍스트의 신입생 부분이 표절되었습니다. 부교수는 신입생에게 이것이 어떻게 표절되었는지 설명하고, 신문에 대한 학년이 줄어든 학생을 제재하고 Honor & Integrity System Office에 보고서를 제출카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-103--2 학년은 최종 프로젝트를 포함하여 학기 동안 수많은 과제에 대한 무단 협력에 참여카지노 커뮤니티다. 조교수는 협력 과제에 대한 0과 최종 프로젝트에 대한 절반의 크레딧에 대한 0과 함께 제재했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-102--신입생은 GTA가 지난 학기에 코스를 수강 한 다른 신입생에 의해 신용을 위해 제출 된 것으로 인정 한 서면 과제를 제출 한 것으로 알려져 있습니다. 신입생은 사례 검토를 위해 약속을 잡고 위반을 인정하여 경쟁하지 않기로 결정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-101--2 학년은 종이의 인터넷 소스를 표절하여 원래 작품으로 돌렸다. GTA는 학부생에게는 글쓰기 스타일이 너무 정교하다고 의심하고 Google에 몇 가지 선택 문구를 입력했으며 전체 종이를 발견카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-100--주니어는 수업 시간에 다른 학생의 퀴즈 답변을 복사 한 것으로 알려졌다. 조교수는 주니어가 다른 버전의 퀴즈에 대한 정답을 가지고 있음을 채점하면서 채점하면서 알아 차렸다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-99--주니어와 선임자는 숙제에 대한 무단 협력에 참여한 것으로 추정됩니다. GTA는 과제에 대해 0으로 제재했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-98--2 학년과 주니어는 컨텐츠와 형식과 관련하여 놀랍도록 유사한 과제를 시작했으며, 이는 개별적으로 수행되었습니다. 조교수는 유사점을 알아 차리고 두 학생들과 개별적으로 대면했으며 둘 다 유사점이 어떻게 발생했는지에 대해 유사한 답변을 제공카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-97--고위원은 종이에 수많은 소스를 표절하여 직접 따옴표에 대한 견적 마크를 제공하지 못하고 잘못된 출처에 정보를 잘못 평가카지노 커뮤니티다. 조교수는 과제에 대해 제로로 선임자를 제재했으며, 선임자는 최종 학년을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과해야카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-96--선임자는 서면 과제를위한 인터넷 소스를 표절하고 강사가 코스를 위해 XF로 승인되었습니다. 선배는 혐의에 이의를 제기하지 않았다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-95--수업 내 동영상 과제에 대한 무단 협력에 참여한 선임 및 주니어. 부교수는 과제를 재건하고 명예 및 무결성 시스템 부국장과 위반 보고서를 검토하도록 요구함으로써 두 가지를 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-94--같은 코스의 다른 섹션에 등록한 두 명의 주니어는 협업이 구체적으로 허용되지 않았음에도 불구하고 시험의 재 작성에 대한 무단 협력에 참여한 것으로 추정됩니다. GTA는 두 시험의 재 작성에 대해 동일하게 표현 된 답변을 발견하고 각각의 XF를 할당카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-93--신입생은 적절한 속성을 제공하지 않고 과제를위한 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 대학원 교수 조교는이 과정에 대한 XF로 학생을 제재하기로 결정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
4 월
카지노 커뮤니티 #2004/2005-92--조교수는 숙제를 채점하는 동안 2 학년 학생과 신입생 학생의 숙제가 동일하거나 거의 그렇지 않다는 것을 알았습니다. "한 학생은 단순히 다른 학생이 생성 한 파일을 단순히 수정 한 것으로 보입니다."케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-91--두 신입생은 강사가 온라인 퀴즈 기간 동안 무단 공동 작업에 참여했다고 주장했다. 강사는 모든 퀴즈 답변이 동일하거나 거의 동일하다는 것을 알았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-90--적절한 속성을 제공하지 않고 인터넷 사이트에서 논문의 상당한 부분을 표절카지노 커뮤니티다. 부교수는 두 번 선임자와 만나 상황에 대해 논의하려고 시도했지만 선배는 두 약속을 모두 유지하지 못카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-89--2 학년은 강사가 적절한 속성을 제공하지 않고 신문의 인터넷 소스를 표절 한 것으로 추정되었습니다. 2 학년은 과제에 대해 제로로 제재되었으며 최종 성적을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과해야카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-88--대학원생은 부교수가 논문의 상당 부분을 표절하여 작품을 독창적이라고 주장했다고 주장했다. 부교수는 과제에 대해 제로로 학생을 제재하고 학업 무결성 과정의 통과를 요구카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-87--주니어는 재택 시험을 위해 두 개의 인터넷 소스를 표절 한 것으로 알려져 적절한 속성을 제공하지 못카지노 커뮤니티다. 부교수는이 과정에 대한 XF로 주니어를 제재했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-86--2 학년은 이전 학기의 과제에서 숫자를 연결하여 숙제 할당에 무단 원조를 사용했으며, 이는 현재 학기의 과제에 효과가 없었습니다. 강사와 대면했을 때, 2 학년은 범법을 인정하고 과제에 대해 제로로 제재를 받았으며 학급에서 최종 학년을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과 해야하는 요구 사항을 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-85--주니어는 여러 출처에서 표절 된 종이를 켰습니다. 부교수는 주니어와 논문을 논의한 후 문제가 무지 또는 열악한 훈련에 뿌리를두고 있다고 결정했으며 주니어에게 논문을 다시 쓰고, 적절한 인용을 포함시키고, 더 낮은 등급을받을 수있는 기회를 제공하기로 결정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-84--선임은 원래 작품이라고 주장하면서 신문의 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 정교한 글쓰기를 의심하는 조교수는 Google 수표로 원래 소스를 발견하고 최종 성적의 20%를 차지하는 과제에 대해 제로로 선배를 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-83--2 학년은 글쓰기 과제를 위해 인터넷 사이트를 표절하고 원래 작품으로 전환했으며 대학원 교육 조교가 과제에 대해 제로로 제재카지노 커뮤니티다. 2 학년은 두 번째 명예 서약 위반으로 인해 명예 협의회 청문회 패널이 소집 될 것이라는 경고를 받았다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-82--교육 조교는 3 명의 후배와 1 학년이 포함 된 숙제 과정이 거의 동일하다는 의심의 과정에 대해 강사에게 경고했다. 강사는 각 학생의 작업을 검토하고 무단 협력이 발생했다는 데 동의카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
3 월
카지노 커뮤니티 #2004/2005-81--개별적으로 달성 될 과제에 대한 무단 협력에 종사하는 두 명의 후배. 강사는 과제에 대한 제로로 노력 부족을 보상했으며 수업에서 최종 학년을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과해야카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-80--신입생은 종이의 인터넷 소스를 표절하여 원래 작품으로 전환카지노 커뮤니티다. GTA는 학생이 신문을 50% 학점으로 재 작성할 수 있었지만 수업 시간에 최종 학년을 받기 전에 학생이 학업 무결성 과정을 통과해야카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-79--다른 두 신입생은 수업 중 하나가 없었을 때 계급 출석 명단을 위조하는 데 관여카지노 커뮤니티다. 두 학생 모두 자신의 속임수를 설명하기 위해 GTA를 만나도록 요청 받았다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-78--두 신입생은 학생 중 한 명이 결석했을 때 계급 출석 명단에 참여카지노 커뮤니티다. GTA는 스크랜턴의 수와 행당 학생 수를 세기 시작했고 사기를 감지카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-77--부교수는 논문이 질문에 대답하지 않았고 지정된 출처를 사용하지 않았기 때문에 페이퍼가 표절되었다고 의심했다. 인터넷 검색은 또한이 논문의 일부가 "불행히도 Echeat.com"에서 가져온 것을 발견했으며, 그 결과 2 학년은 과정에서 XF로 승인되었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-76--주니어는 근처에 앉은 학생의 테스트 답변을 복사 한 것으로 추정됩니다. 대학원 교육 조교는이 사건을 명예 협의회 청문회 패널 이전의 조사 및 청문회를 위해 명예 및 무결성 시스템으로 넘겼습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-75--주니어는 온라인 시험을 위해 인터넷 소스를 표절하고 코스에 XF를 할당하기로 결정한 부교수에 의해 잡혔습니다. F는 실패를 나타냅니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-74--신입생은 개인적인 경험이었던 구두 프레젠테이션을 위해 친구의 개인적인 경험을 사용카지노 커뮤니티다. 불행하게도, 신입생의 친구는 같은 수업의 다른 섹션에 등록되어 과제에 같은 이야기를 사용카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
2 월
카지노 커뮤니티 #2004/2005-73-2 학년은 메이크업 시험 중에 침대 노트를 사용하려고 시도했고 강사에 의해 잡혔습니다. 2 학년은 강의 계획서가 시험 중에 메모를 허용했다고 주장하려고 시도했지만 강의에서 강의 계획서를 찾기 위해 강사가 도전 할 때 그렇게 할 수 없었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-72-선임은 종이를 표절하여 원래 작품으로 바꿨습니다. 부교수는 표절을 감지하고 임무에 대해 제로로 선임을 제재했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-71-조교수 교수는 주니어의 잘못된 시험 답변 중 일부가 근처에 앉은 학생의 올바른 시험 답변과 일치한다는 것을 알았습니다. 조교수는 학생이 이웃의 시험 답변을 복사하여 명예 서약을 위반했다고 결론을 내 렸으며 2 학년은 실제로 그 사실을 인정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-70-조교수 교수는 2 학년의 잘못된 시험 답변 중 일부가 근처에 앉은 학생의 올바른 시험 답변과 일치한다는 것을 알았습니다. 조교수는 학생이 이웃의 시험 답변을 복사하여 명예 서약을 위반했다고 결론을 내 렸으며 2 학년은 실제로 그 사실을 인정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-69-주니어는 다른 대학에서 수강 한 과정에 대한 이체 크레딧을 받기 위해 두 개의 표절 된 논문을 돌렸다. 조교수는 수업에서 최종 성적을 받기 전에 학업 무결성 과정의 통과를 요구함으로써 학생을 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-68-두 명의 노인들이 동일한 숙제 과제를 선보였습니다. 교수는 동일한 과제를 발견하고 무단 협력에 종사 한 것을 인정 한 두 노인들에게 전화를 걸었다.케이스 폐쇄.
1 월
카지노 커뮤니티 #2004/2005-67-실험실 조수는 다른 학생의 테스트 답변을 복사하기 위해 주니어를 관찰카지노 커뮤니티다. 실험실 조교는 사건을 혐의로 주니어와 대면 한 강사에게 사건을보고했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-66---신입생은 다른 학생의 퀴즈를 오랫동안 살펴보면서 무단 원조에 참여하는 것으로 관찰되었습니다. 조교수는 학업 무결성 과정의 과제에 대해 제로로 학생을 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
2004 년 가을 12 월 -11 학기
카지노 커뮤니티 #2004/2005-65--선임자는 이전 학기부터 다른 과정의 논문을 현재 과정의 그룹 프로젝트의 기초로 사용카지노 커뮤니티다. 또 다른 선임자와 주니어 가이 프로젝트에 참여하여 논문에 작은 섹션을 추가하여 그룹 프로젝트로 구두로 제시 될 것입니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-64--강의 계획서는 협업이 허용되지 않았다고 언급했지만 GTA는 최종 과제에 대해 협력 한 것으로 추정되었다. GTA는 학생들이 코스에서 XF로 승인되도록 요청카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-63--신입생은 강사가 다른 학생의 작업을 표절하여 원래 작품으로 바꾸 었다고 주장카지노 커뮤니티다. 신입생은 두 명의 학생이 컴퓨터를 사용하고 있으며 실수로 잘못된 종이가 다운로드되었지만 글꼴이 원래 논문과 다른 것으로 보이도록 변경되었지만, 잘못된 종이가 다운로드되었다고 주장했다.CASED 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-62--신입생은 코스를 공동으로 연기 한 두 명의 교수가 그 주장을지지하지 않았지만 두 개의 시험을 작성했다고 거짓으로 주장했다고 주장했다. [위의 카지노 커뮤니티 #60 참조] 결과적으로 학생의 최종 성적은 F에서 XF로 변경되었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-61--신입생은 룸메이트가 완성 된 작업을 훔치고 있다고 의심했으며, 룸메이트가 신입생의 완성 된 서류 중 하나의 사본을 소유하고 있음을 알았으며, 룸메이트의 이름이 종이에있는 룸메이트의 이름으로 재 형성되었습니다. 이 사건은 현재 조사 중입니다.CASED 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-60--신입생은 조교수가 그 주장을지지하지 않았지만 최종 실험실 시험을 완료했다고 거짓으로 주장했다고 주장했다. 결과적으로, 학생의 최종 성적은 F에서 XF로 변경되었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-59--2 학년은 강사가 수업 시간에 다른 학생의 과제를 표절하여 원래 작품으로 바꾸 었다고 주장카지노 커뮤니티다. 이 주장은 다른 학생의 전자 파일의 무단 액세스와 관련이있는 것으로 보이 므로이 사례는 판결 과정을 진행합니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-58--강사는 두 2 학년이 과제를 위해 거의 동일한 반응 서류를 돌렸다는 것을 알았습니다. 그들이 설명에 대한 이메일 요청에 응답하지 않았을 때, 강사는 최종 성적 감소로 두 학생 모두를 제재하기로 결정했으며 최종 성적을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과해야합니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-57--신입생과 2 학년은 조교수가 동일한 SS#을 포함한 스프레드 시트를 포함하여 스프레드 시트를 포함한 여러 숙제 과제에 대한 무단 협력에 참여했다고 주장카지노 커뮤니티다. 학생들은 같은 코스의 다른 섹션에 등록카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-56--주니어는 최종 논문의 인터넷 소스를 표절 한 것으로 알려졌다. 강사는이 사이트를 찾아서 코스에서 XF로 주니어를 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-55--신입생은 연구 논문에 적절한 속성을 제공하지 않고 표절되었으며 GTA에 의해 XF로 승인되었습니다. F는 과정에서 실패를 나타냅니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-54--2 학년은 적절한 속성을 제공하지 않고 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 강사는 과제에 대해 제로로 학생을 제재하고 최종 성적을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과해야카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-53--선임은 세미나 과정을위한 연구 논문을 표절하고 교수가 직면했을 때 혐의에 인정했다. 교수는 시니어에게 과정에 대한 XF 또는 과제에 대해 제로를 가져 와서 학업 작업에서 정직에 대한 허용되는 논문을 작성하고 코스의 D를 썼다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-52--신입생은 이전에 다른 임무를 위해 수업에서 전달 된 연설을 표절 한 것으로 알려졌다. GTA는 이전에 전달 된 것으로 인식하고 이전 연설의 테이프를 검토하여 의심을 확인한 다음 과제에 대해 제로로 학생을 제재하고 최종 성적을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과 해야하는 요구 사항을 인식카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-51--주니어는 참고 문헌의 모든 출처를 올바르게 포함 시켰지만 논문의 텍스트에서 직접 따옴표와 역설을 구체적으로 속하지 못카지노 커뮤니티다. 부교수는 논문에 0을 할당하고 주니어에게 다른 사람에게 속한 문구와 아이디어를 적절하게 속이는 방법을 보여 주겠다고 제안카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-50--조교수가 적절한 속성을 제공하지 않고 인터넷 소스를 표절 한 것으로 보인다. 이 과정에서 두 번째 명예 서약 위반이되었으므로 조교수는 코스에서 XF로 선배를 제재하기로 결정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-49--2 학년은 이전에 코스에 등록한 학생의 논문을 표절하여 원래 작품으로 전환카지노 커뮤니티다. 출판 된 학생은 또한 과정에서 이전에 등록한 학생의 동일한 신문을 복사했으며 그 결과 명예 서약 위반을 받았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-48--선임자는 조교수가 적절한 속성을 제공하지 않고 인터넷 소스를 표절 한 것으로 주장되었으며, 과제에 대해 제로로 선임을 제재하고 최종 학년을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과 해야하는 요구 사항을 제재카지노 커뮤니티다. 학생은 혐의에 이의를 제기하지 않았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-47--숙제에 대한 무단 공동 작업에 종사하는 두 명의 후배와 신입생. 과제에 대한 지침은 수업과 강의 계획서에서 구두로 표현되었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-46--두 신입생은 개별 작업이 필요한 과제에 대한 무단 협력에 종사카지노 커뮤니티다. 강사는 협업을 감지하고 과제에 대한 0과 최종 성적을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과 해야하는 요구 사항을 모두 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-45--신입생과 2 학년은 개별 작업이 필요한 과제에 대한 무단 협력에 종사카지노 커뮤니티다. 강사는 협업을 감지하고 과제에 대한 0과 최종 성적을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과 해야하는 요구 사항을 모두 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-44--사례 #2004/2005-44- 수업에서 다른 학생의 주요 실험실 보고서를 표절카지노 커뮤니티다. 부교수는 혐의를 입력 한 의심되는 학생과 대면카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-43--GTA는 시험 기간 동안 주니어가 눈을 멀리하고 있다는 것을 알았으며, 근처에 앉은 다른 학생의 시험 서류를 반복적으로보고 있습니다. GTA는 판결을 위해이 사건을 명예 및 무결성 시스템으로 넘기기로 결정했지만 코스의 XF의 권고와 함께 결정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-42--두 신입생은 과제에 대한 무단 협력에 참여하여 동일한 작업을 시작하고 동일한 답변을 동일하게 얻었습니다. GTA는 과제에 대해 0으로 제재했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-41--부교수는 노인의 최종 논문의 표절 부분을 발견카지노 커뮤니티다. 교수는 학생에게 토론을하겠다고 통보하여 마감일도 주었다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-40--부교수는 노인의 임무에 덜 정교한 부분, 즉 일부 강사를위한 적기 깃발이 덜 정교한 글쓰기 스타일을 발견카지노 커뮤니티다. 연구 논문의 자료에 보관 된 파일과 상담 한 후, 부교수는 논문의 60-65%가 팜플렛에서 "자르고 붙여 넣은"것으로 나타 났으며, 독창적 인 학생 작품이 아닙니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-39--다른 신입생은 원래 구성된 과제를 위해 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 교수는 학생을 임무에 대해 제로로 제재하고 미래에 두 번째 명예 서약 위반이 대학의 정학 또는 퇴학을 고려할 명예 협의회 청문회 패널을 자동으로 소집 할 것이라고 경고했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-38--신입생은 원래 구성된 과제를 위해 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 교수는 학생을 임무에 대해 제로로 제재하고 미래에 두 번째 명예 서약 위반이 대학의 정학 또는 퇴학을 고려할 명예 협의회 청문회 패널을 자동으로 소집 할 것이라고 경고했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-37--다른 주니어는 조교수가 적절한 속성을 제공하지 않고 신문에 인터넷 소스를 표절 한 것으로 추정되었으며 코스에서 XF로 승인되었습니다. 주니어는 혐의에 이의를 제기하지 않았다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-36--주니어는 조교수가 적절한 속성을 제공하지 않고 종이에 인터넷 소스를 표절 한 것으로 추정되었으며 코스에서 XF로 승인되었습니다. 학생은 혐의에 이의를 제기하지 않았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-35--테스트 프록터와 강사는 시험 중에 "방황하는 눈"을 가진 선배를 발견카지노 커뮤니티다. 대면했을 때, 선임자는 논란의 여지가 있었고 범법을 인정했으며, 부정 행위는 "우리 나라에서"부정 행위가 흔들렸다는 것을 인정했다.케이스 폐쇄.
11 월
카지노 커뮤니티 #2004/2005-34--부교수는 두 명의 대학원생이 무단 협력에 참여하거나 최종 논문에서 이름없는 출처를 사용했다고 주장카지노 커뮤니티다. 두 학생 모두 혐의를 거부했으며 부교수는이 사건이 명예 협의회 청문회 패널에 의해 판결되도록 요청카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-33--신입생은 적절한 속성을 제공하지 않고 인터넷에서 에세이를 표절 한 것으로 알려졌다. 신입생은 또한 강사에게 신문이 건네 준 신문도 학생의 고등학교 경험의 논문 이었다는 것을 인정카지노 커뮤니티다.이것은 모든 대학 교수진이 용납하지 않는 가정적인 행동입니다. 학생들은 이것이 허용되는지 강사에게 물어야합니다.GTA는 어쨌든 과제가 완료되어 학점을받지 못하지만 과제에 대해 제로로 학생을 제재카지노 커뮤니티다. 또한 신입생은 최종 성적을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과해야합니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-32--퀴즈 답변을하기 위해 "클릭 커"장치를 사용하는 주니어는 교수가 두 개의 클릭 커가 소유하고 있음을 발견카지노 커뮤니티다. 두 번째 클릭 커는 수업에 결석 한 학생의 것입니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-31--2 학년은 GTA에 의해 수업 시간에 다른 학생의 테스트 답변을 복사하고 판결을위한 명예 및 무결성 시스템으로 사건을 뒤집 었다고 주장했다. 명예 협의회 청문회 패널은 사건을 듣는 데 3 시간 30 분이 걸렸으며 2 학년이 명예 서약 위반에 책임이 있다고 판단카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-30--시험 중에, 다른 학생들은 신입생이 무단 원조를 사용하여 신입생을 발견하고 명예 서약 위반을 목격 한 시험 감독관에게 경고카지노 커뮤니티다. 신입생은 시험 후 직면하여 무단 원조의 사용을 인정 한 후 많은 변명을 제공하는 행동을 합리화카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-29--2 학년은 수업 시간에 다른 학생의 시험 답변을 복사 한 것으로 추정되며 Scranton에 잘못된 시험 버전을 표시함으로써이를 덮으려고했지만 시험을 보유하게 방을 떠나려고카지노 커뮤니티다. 교수는 불일치를 발견했으며 2 학년의 시험 답변이 다른 버전의 시험 답변과 일치했다는 것을 알았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-28--주니어는 시험 중에 무단 원조를 보유한 것으로 추정됩니다. 강사와 대면했을 때, 주니어는 무단 원조의 소지를 인정했지만 시험을 속이는 데 사용되지 않았다고 주장했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-27--대학원생은 적절한 속성을 제공하지 않고 서면 과제를 위해 인터넷 사이트를 표절 한 것으로 알려졌다. 부교수는 명예 서약 위반을 인정 한 대학원생과 대면하여 과제에 대해 제로로 제재를 받았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-26--선임자는 수업 시간에 다른 학생의 퀴즈 답변을 복사 한 것으로 추정됩니다. 부교수는 퀴즈 답변을 복사 한 것을 거부 한 선임자와 대면했지만 퀴즈에서 제로의 제재를 기꺼이 받아 들였다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-25--적절한 속성을 제공하지 않고 논문의 상당 부분을 표절하여 원래 작업으로 전환카지노 커뮤니티다. 교수는 비정상적으로 정교한 글쓰기 스타일과 영국 철자를 발견하고 원래 소스를 찾았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-24--두 신입생은 숙제에 대한 무단 협력에 참여카지노 커뮤니티다. 신입생들은 GTA에 과제를 돌리기 전에 지침을 읽지 않았으며 공동 작업을하지 않았다는 것을 몰랐다고 말했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-23--2 학년은 숙제 과제와 수업 내 시험에 대한 무단 협력에 참여카지노 커뮤니티다. 교수는 숙제 협력에 입학 한 두 학생들과 대면카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-22--신입생은 GTA에 의해 적절한 문서를 제공하지 않고 과제를위한 인터넷 소스를 표절 한 것으로 알려졌다. 결과적으로 GTA는 과제에 대해 제로로 학생을 제재하고 명예 및 무결성 시스템에 보고서를 제출하기로 결정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
10 월
카지노 커뮤니티 #2004/2005-21--주니어는 외부 출처가 허용되지 않더라도 서면 과제를 위해 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 조교수는 정교한 글쓰기 스타일과 과제에 구체적으로 대답하지 않은 논문으로 경고를 받았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-20--2 학년은 개별적으로 작성 될 에세이 과제에 대한 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 조교수는 정교한 아이디어와 글쓰기 스타일을 알아 차리고 Google에 몇 문구를 입력하고 인터넷 사이트를 찾았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-19--신입생은 과제에 대한 적절한 속성을 제공하지 않고 인터넷 소스를 표절했으며 대학원 교육 조교가 0으로 제재카지노 커뮤니티다. 신입생이 코스를 철회하기로 결정했지만 명예 서약 위반이 일어날 것입니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-18--두 신입생은 외부 보고서에 대한 무단 협력에 참여했으며, 개별 작업이 필요할 때 본질적으로 중복 과제를 전환카지노 커뮤니티다. 그 결과, 대학원 교육 조교는 수업 시간에 최종 학년을 받기 전에 학업 무결성 과정을 통과하도록 요구함으로써 두 학생 모두를 제재카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-17--이 케이스는 카지노 커뮤니티 #16을 동일한 결과로 반영합니다. 학생은 혐의에 이의를 제기하지 않았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-16--부교수는 중기 시험에서 무단 원조를 사용한 것으로 2 학년을 발견카지노 커뮤니티다. 부교수는 학생들에게 개인 메모 또는 개요의 한 페이지를 허용하고 시험과 함께 메모를 전환 할 수있었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-15--주니어와 선임자는 서면 지시에 따라 작업이 개별적으로 수행되어야한다는 점을 분명히했지만 비슷한 과제를 돌렸다. 부교수는 코스에서 각각의 XF를 할당카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-14--주니어는 컴퓨터를 로그 오프하지 않은 부교수를 이용했으며 부교수가 산만 해지면서 주니어는 시험 점수를 변경했다고 주장했다. 부교수는 변경 사항을 감지하고 KSU 전자 전문가와 상담하고 변경 사항을 확인카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-13--신입생은 적절한 문서를 제공하지 않고 인터넷 소스를 표절 한 것으로 알려졌다. GTA는 수업에서 최종 성적을 내리기 전에 학업 무결성 과정의 통과를 요구함으로써 학생을 제재하기로 결정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-12--2 학년과 선임자는 숙제에 대한 무단 협력에 참여했으며 GTA가 Zeros와 함께 제재카지노 커뮤니티다. 두 학생 모두 혐의에 이의를 제기하지 않았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-11--주니어는 에세이 쓰기 과제를위한 인터넷 소스를 표절카지노 커뮤니티다. 강사는 즐거워하지 않았으며 명예 공약 위반이 발생했는지 여부를 결정하고 제재를 결정하기 위해 사건을 명예 협의회 청문회 패널에 보내기로 결정카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005/10--첫해 학생은 대학원 교수 조교가 개인 에세이 과제를위한 인터넷 소스를 표절 한 것으로 추정되었으며 학업 적 무결성 과정을 통과 해야하는 과제와 학업 적 무결성 과정을 통과해야 할 요구 사항으로 학생을 제재카지노 커뮤니티다. 학생은 혐의에 이의를 제기하지 않았습니다.케이스 폐쇄.
9 월
카지노 커뮤니티 #2004/2005-09--첫해 학생은 개별 응답이 할당되었지만 교수가 인터넷 웹 사이트에서 "현저하게"표절 된 것으로 밝혀진 과제를 시작카지노 커뮤니티다. 교수는 과제에 대해 제로로 학생을 제재했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-08--주니어는 교수가 이전 학기부터 실험실 보고서를 건네주기 위해 발견되었습니다. 주니어는 가장 최근의 실험실 보고서에서 0을 받게되며 진위에 대한 재검토를 위해 이전의 모든 실험실 보고서를 다시 제출해야합니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-07--강사가 논문에 대한 인터뷰를 위조 한 것으로 추정되었다. 강사는 인터뷰 대상자와 연락을 취해 선임자와 인터뷰 대상자 간의 인터뷰가 결코 일어나지 않았다는 것을 발견카지노 커뮤니티다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-06--과제에 정확하게 응답하지 않은 논문을 읽고, Google 검색에 의심스러운 문장을 입력하고 논문의 상당 부분을 튀어 나왔습니다. 2 학년은 XF의 창의성 부족으로 보상을 받았습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-05--동일한 결과로 동일한 조교수에 의해 두 명의 노인이 승인되었습니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-04--조교수는 주니어와 선배가 동일한 숙제를했으며 무단 협력에 참여하거나 다른 하나의 작품을 복사했다고 결론을 내 렸습니다. 두 학생 모두 과제에 대해 제로로 제재를 받았으며 다음 질문에 응답 한 2-3 페이지 에세이를 작성해야카지노 커뮤니티다.
- 이 행동이 왜 명예 및 무결성 시스템을 위반 카지노 커뮤니티까?
- 이 행동이 학생, 반 친구 및 강사에게 부정적인 영향을 미쳤습니까?
- 학생들이 명예 서약을 위반하지 않고 동료 학생들을 어떻게 도울 수 있습니까?
- 이 행동이 어떻게 학생과 반 친구의 전문적인 성장을 방해 할 수 있습니까?
케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-03--이번에는 선배가 학업 무결성 과정을 통과 해야하는 요구 사항을 포함하여 동일한 결과로 아래와 동일한 실수를카지노 커뮤니티다. 갈등은 시니어의 예정된 졸업 전에 학업 무결성 과정에 개장이 있을지 여부입니다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-02--다른 주니어는 동일한 결과로 아래와 같은 실수를카지노 커뮤니티다. 할당 된 질문에 대한 정문에 대한 신중한 비교는 조교수에게 인터넷 표절을 의심하도록 경고했다.케이스 폐쇄.
카지노 커뮤니티 #2004/2005-01--주니어는 조교수가 2 페이지 용지에 두 개의 인터넷 웹 사이트를 표절 한 것으로 추정되었습니다. 조교수는 학업 무결성 과정의 완성을 보류중인 수업에 불완전한 주니어를 즐겁게하지 않았고 제재하지 않았다.케이스 폐쇄.