応用スポーツベットアイオー 登録命令の一環として、K州立大学の学生のためのコミュニティベースのスポーツベットアイオー 登録の機会をサポートしています.

• スポーツベットアイオー 登録参加の制度化
• コミュニティ参加型スポーツベットアイオー 登録の動機とその影響
• 高等教育スポーツベットアイオー 登録との関わりにおける学術出版
• 境界スパナーと地域社会参加の専門家

• 博士.D., マクビー高等教育スポーツベットアイオー 登録所, ジョージア大学
• M.P.A., 行政政策局, ジョージア大学
• M.M., 美術大学, ニューメキシコ大学
• B.M., ブレア音楽学校, ヴァンダービルト大学

• アメリカ教育評議会, カーネギー選択分類スポーツベットアイオー 登録室, 共同スポーツベットアイオー 登録主任者
• エンゲージメント奨学金コンソーシアム, 会議委員会共同議長
• サービス ラーニングとスポーツベットアイオー 登録 エンゲージメントに関する国際研究協会, メンバー

最近の出版物を選択

• パール, A. J., ランキン, J. C., マクグラス, M. M., 染物屋, S., & ジョレ デ サン ジョレ, T. (2023). パートナーとしての学生と積極的な奨学金: 補完的な枠組み. C で. J. ケッチャム, A. G. 織り手, & J. L. ムーア (編集者).). キャップストーンの育成: 生徒のスポーツベットアイオー 登録のための質の高い最高の体験をデザインする. スタイラス.
• ランキン, J. C., パール, A. J., ジョレ デ サン ジョレ, T., マクグラス, M. M., 染物屋, S., 保安官, S., アーミテージ, R., リュディガー, K., ジェレ, A., ザファール, S., セドレス, S., & チョーダリー, D. (2022). 組織の多様性メッセージングの掘り下げ: 公平性に関する学部経験の学生と教員の解釈に関する組織横断的な分析, 多様性, および大学のウェブサイトへの掲載. 教育とスポーツベットアイオー 登録に関するお問い合わせ, 10. https://doi.org/10.20343/teachlearninqu.10.10
• トルコ人、J.M.、 & パール, A. J. (2021). サービススポーツベットアイオー 登録を通じてコミュニティ カレッジにおける発達的なスポーツベットアイオー 登録成果を向上させる. コミュニティ カレッジの新たな方向性, 2021, 91–106. https://doi.org/10.1002/cc.20469
• パーセル, J. W., パール, A. J., & ヴァン シンデル, T. (2021). コミュニティに参加している教員間のリーダーシップの境界線: 高等教育コミュニティへの参加に参加している教員の探索的研究. 熱心な学術雑誌: コミュニティ参加型研究, 教える, そしてスポーツベットアイオー 登録, 6(2), 1-30. https://doi.org/10.15402/esj.v6i2.69398

新しい場所について学び、探索する手段として、自然の中でランニングするのが好きです!