Anita Cortez의 학생들을 학자로 바꾸려는 노력은 한 명의 학부, 한 교수 및 시작의 힘에 대한 믿음으로 시작했습니다..
카지노;즉시 경기였습니다.카지노;그녀는 Salina의 초등 교육 전공 인 Aranda Jones와 초등 교육 교수 인 Marjorie Hancock에 대해 연구 프로젝트에서 학생의 도움을 구한 Cortez에 접근했습니다. (Jones는 2002 년 12 월에 졸업했습니다.) 학년 말에 Jones와 Hancock은 비공식 교직원에게 결과를 발표했습니다.
내년 Cortez는 저널리즘 학생과 교수 멘토와 일치시킨 후, 학생이 개발 구성 요소와 함께 국립 과학 재단 보조금을받은 물리 교수를 만났습니다.
카지노;우리는 우리가 똑같은 일을하려고 노력하고 있음을 깨달았습니다.카지노;Cortez는 다음과 같이 말했습니다 : 캔자스에서 고등 교육에 잘 대표되지 않은 학생들에게 구조화되고 교직원이 지원하는 학술 기회를 제공합니다..
초기에 프로그램이 계속 진행되기 위해 Cortez는 카지노;Dean에서 Dean으로 갔다카지노;는 각 대학에서 학생들에게 자금을 지원했습니다. 카지노;운 좋게도, 학장들은 나를지지했다.카지노;
개발 학자 프로그램은 2000 년에 20 명의 학생들과 함께 공식적인 출발을 시작했습니다. 꾸준한 자금은 5 년간의 지원을 제공 한 Targeted Excellence Grants의 첫 번째 풀에서 나왔습니다.
카지노;우리는 지금 이음새가 터지고있다카지노;고 그녀는 말했다. 카지노;우리는 학생들이 형제 자매와 친구들을 우리에게 데려 오기에 충분히 오래 걸렸습니다.카지노;
그러나 다른 숫자는 Cortez의 작업의 가치를 증명합니다 : 참가자의 3/4은 5 년 동안 ACT 점수를 낮추는 사람들을 포함하여 졸업했습니다. 의과 대학의 3 개의 프로그램 명반 중 하나는 이미 거주 중입니다.
카지노;우리는 그러한 경로가 필요한 수의사 Med로 대표하는 학생들을 수의사로 데려 갈 수 있었다카지노;고 말했다. 카지노;아름답게 작동했습니다.카지노;
Cortez는 1985 년에 도착한 이래로 K-State에서 저명한 학생들에게 봉사 한 기록을 가지고 있습니다. 그녀의 가장 최근 게시물은 1994-2006 년부터 위험에 처한 신입생을 보유하도록 설계된 조종사 프로그램의 코디네이터였습니다. 그녀는 2002 년 다문화 교육에 대한 저명한 서비스로 Commerce Bank 대통령 상을 수상했습니다.
카지노;우리는 일단 진지한 학생들을 원합니다.카지노;라고 그녀는 말했다. 카지노;자신감과 목적의 감각 평등 동기 부여.카지노;