出典: デビッド アレン, 785-532-6999, dallen@k-state.edu;
そしてメリサ・ハンコック, 785-532-7947, melisa@k-state.edu
ニュースリリースの作成者: ロージー・ホーフリング, 785-532-2535, media@k-state.edu

木曜日, 12月. 16, 2010

K-STATE プロジェクトが地元の数学教室に スポーツベットアイオー 登録 を導入

マンハッタン -- カンザス州立大学のカリキュラムと指導部門は 70 ドルを使用しています,000 地元の学区の数学教師向け スポーツベットアイオー 登録 購入に対する助成金の強化.

スポーツベットアイオー 登録 は教室での数学の授業と指導を強化するための技術リソースとして使用されます.

助成金の強化は、3年間の追加財政支援です, 0,000 U による助成金.S. 教育省、教師の定着と効果的な数学教育の向上に重点を置いたプロジェクト.

スポーツベットアイオー 登録;当初の助成金は、特にカンザス州の数学教師の内容知識を深め、広げることを目的としています, K 州の専門能力開発学校およびパートナーシップ地区の学校,スポーツベットアイオー 登録; デイビッド・アレンは言いました, カリキュラムと指導の准教授であり、助成金のプロジェクト ディレクターの 1 人.

補助金は主に、の5年生から8年生の教師に焦点を当てています。 ジャンクションシティ, マンハッタン そして ワミーゴ 学区. この資金は、毎年夏の教師向けの 2 週間の研修プログラムをサポートしています, 毎年異なる数学分野に重点を置く. このプログラムには 33 人の参加者がおり、学区で教師のリーダーになれるよう訓練するのに役立っています, アレンは言いました.

スポーツベットアイオー 登録;私たちは知識を取り入れ、私たちと協力してきた 33 人の教師に広めています,スポーツベットアイオー 登録; 彼は言いました. スポーツベットアイオー 登録;彼らは学校に戻り、より多くの教師に連絡できるように同じことをするでしょう.スポーツベットアイオー 登録;

アレン氏は、スポーツベットアイオー 登録 テクノロジーに対する補助金強化資金は、いくつかの点で教師と生徒に利益をもたらす可能性があると述べました.

幾何学を教えるとき, 彼は言いました, 一貫した特定の特性があることを学生が理解することが重要です, 常に 180 度に等しい三角形の角度の合計など.

"特定のソフトウェア プログラムを使用すると、スポーツベットアイオー 登録 で三角形を描くことができます, 頂点を操作できる," アレンは言いました. "それは三角形の角度を変えることです. 子供たちが スポーツベットアイオー 登録 を触るように, 三角形を別の構成に移動できます. 角度が変化するのが見える, ただし、角度の合計は常に 180 度のままです."

教室で スポーツベットアイオー 登録 を使用するための技術的な問題はまだ開発中.

アレン氏は、このプロジェクトはK州立大学が地域の教師を支援している数多くの方法の1つにすぎないと述べた.

スポーツベットアイオー 登録;それが大学がやるべきこと,スポーツベットアイオー 登録; 彼は言いました. スポーツベットアイオー 登録;私たちは教授たちが真の知識とは何かを指示する象牙の塔であると認識するのではなく, 私たちはオフィスを離れる必要があると考えています, 学校に入り、ゴムが道路に接するところで教師と協力する, そしてただ言ってください, '私たちに何ができるでしょうか?'スポーツベットアイオー 登録;

アレンに加えて, K州立大学のプロジェクトのディレクターにはアンドリュー・ベネットが含まれる, 数学教授; メリサ・ハンコック, カリキュラムと指導の講師; とスアン・ヒエン・グエン, 数学の客員助教授.