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출처: 캐롤린 퍼거슨, 785-532-3166,ferg@k-state.edu
웹사이트: http://www.k-state.edu/gk12/
편집자 참고 사항:국립과학재단 프로그램의 공식 명칭은 K-12 교육(GK-12) 토토 카지노 과학, 기술, 공학 및 수학(STEM) 연구원입니다.
뉴스 자료 준비자:: 스테파니 자크, 785-532-0101,sjacques@k-state.edu

2010년 12월 20일 월요일

정션 시티 고등학교에서 생물학 수업을 강화하는 대학원생, 토토 카지노 식물학자

MANHATTAN -- 캔자스 주립 대학교 생물학 대학원생인 Susan Rolfsmeier와 토토 카지노 식물학자인 Svetlana Ovchinnikova의 연구는 Rebecca Steiger의 수업에서 진행되고 있습니다.정션 시티고등학교.

Rolfsmeier와 Steiger는 북미와 유라시아에서 발견되는 식물 그룹인 Lappula에 관해 Ovchinnikova를 방문하기 위해 지난 여름 토토 카지노를 여행했습니다. 이번 여행은 국립과학재단(National Science Foundation)의 K-12 교육 프로그램 과학, 기술, 공학 및 수학 대학원 펠로우의 자금 지원을 받았습니다.

Rolfsmeier와 Ovchinnikova는 종이 두 대륙에 걸쳐 어떻게 진화했는지 연구하고 있지만(이는 그룹의 계통발생수를 수정하게 될 수 있음) 특별한 반전을 제공한 것은 Steiger가 토토 카지노를 탐험하는 동안 Rolfsmeier를 따라한 것입니다. 교실을 위해.

"나의 고급 배치 생물학 수업은 녹색 식물과 생태계 전반의 다양성을 연구하고 있습니다." Steiger가 말했습니다. "Susan과 저는 학생들이 협업을 통해 여기와 시베리아 종 간의 유사점과 차이점을 분류토토 카지노 데 어떻게 도움이 되는지 알 수 있도록 도울 계획입니다. 또한 추가 조사를 위해 일부 PCR, 폴리머 연쇄 반응, 데이터를 수업에 가져와 관련시킬 수 있기를 바랍니다.

Steiger와 Rolfsmeier는 K-State의 두 대학원 교육 프로그램 중 하나인 국립 과학 재단의 GK-12 프로그램에서 원거리, 원격 또는 과거에 대한 증거 기반 조사(EIDRoP)의 일환으로 함께 일하고 있습니다. EIDRoP 프로그램은 Junction City 고등학교 교사와 K-State 토토 카지노 간의 협력을 촉진합니다.

"Susan과 같은 토토 카지노 펠로우들은 자신의 연구 결과를 교실에 가져오고 비전문가가 이해할 수 있는 방식으로 자신이 하는 일과 그것이 중요한 이유를 전달해야 합니다."라고 EIDRoP GK-12 프로그램 디렉터인 Carolyn Ferguson은 말했습니다. 생물학과 부교수.

토토 카지노 여행은 Rolfsmeier에게 과학자로서 더 많은 경험을 제공하고 Lappula에 대한 연구를 강화했으며 Steiger가 교실에서 종종 잘못 표현되는 과학적 정의를 명확히 하는 데 도움이 되었습니다.

"토토 카지노에서의 경험으로 인해 나는 종에 대한 나의 정의를 재검토했습니다"라고 Steiger는 말했습니다. "고등학교 교실에서 우리는 개념을 고정되어 있고 이미 영원히 정의된 것으로 제시하는 경우가 많습니다. 그러나 종은 정의되어야 하며 연구자의 결론과 협력에 따라 유동적인 상태에 있다는 것도 알고 있습니다.

Rolfsmeier는 북미 라풀라(Lappula) 종 중 어느 종이 대륙에 서식토토 카지노지, 그리고 이들이 유라시아 종과 어떤 관련이 있는지 확인하려고 노력하고 있습니다. 이 질문은 19세기 후반 이후로 답이 나오지 않았습니다. 그녀는 이 종을 적극적으로 조사하고 있는 유일한 다른 사람인 Ovchinnikova와 서신을 주고받기 시작했으며, 각자가 질문에 답토토 카지노 데 있어 자신만의 고유한 통찰력을 제공할 수 있기를 바랍니다.

토토 카지노;이 여행은 세계 반대편의 과학자들을 한자리에 모을 수 있을 뿐만 아니라 내 연구를 따라갈 수 있는 교사도 포함하고 문화 간 과학 실습을 고려하며 이러한 경험을 교실로 다시 가져올 수 있는 훌륭한 기회처럼 보였습니다. 학생들에게 영감을 주는 방법입니다.토토 카지노; Rolfsmeier가 말했습니다.

여행 중 Steiger는 토토 카지노 교사와 대화할 기회를 가졌습니다. 언어 장벽이 주요 요인이기는 했지만 Rolfsmeier와 Steiger는 교육과 연구의 유사점과 차이점에 대해 더 자세히 알아보기 위해 이를 해결하는 방법을 찾았습니다.

"토토 카지노 선생님은 영어를 못하시고 저는 토토 카지노어를 거의 할 줄 모르지만 과학의 언어 덕분에 우리는 헤쳐나갈 수 있었습니다." Steiger가 말했습니다. "영어와 토토 카지노어 과학 수업은 모두 동일한 라틴어 기반을 사용하므로 많은 단어가 유사하다는 것이 밝혀졌으며 커리큘럼이 상당히 유사하다는 것을 알아냈습니다."

Rolfsmeir와 Steiger는 또한 교실에서 공유하기 위해 토토 카지노에서 이야기와 유물을 가져왔습니다.

토토 카지노;나는 우리의 이야기가 Susan의 연구에 대한 그들의 관심을 불러일으켰다고 생각합니다토토 카지노;라고 Steiger는 말했습니다. 토토 카지노;또한 협력 과정과 그 과정에 수반되는 몇 가지 과제와 보상에 대해 눈을 뜨게 되었습니다. 특히 우리가 가져온 초콜릿을 좋아했습니다.토토 카지노;

EIDRoP GK-12 프로그램은 생물학부, 과학 교육 센터, 물리학, 화학, 곤충학, 지질학 및 철학과를 포함하여 K-State의 수많은 학문 단위 간의 공동 프로젝트입니다. 생물학부를 통해 관리됩니다.

 

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