出典: アマンダ モラレス, 785-532-7737, morales@k-state.edu
ニュースリリースの作成者: ロージー・ホーフリング, 785-532-2535, media@k-state.edu

水曜日, 12月. 15, 2010

ラテン系女性を助けるプログラム, ラテン系学生が教職学位を取得できることは光栄です

マンハッタン -- カンザス州南西部で教鞭をとりたい非伝統的なラテン系アメリカ人およびラテン系アメリカ人の学生のために創設されたカンザス州立大学 2+2 プログラムが、高等教育継続協会から 2010 年の恵まれない人々への傑出した奉仕賞を受賞しました.

この賞は、アルバカーキで開催された最近の協会の年次会議で授与されました, N.M.

AccessUS は、K 州立教育大学によって設立されました, 芸術科学大学と継続教育部門が 3 つの学区と提携 -- ドッジシスポーツベットアイオー ボーナス, ガーデン シスポーツベットアイオー ボーナスとユリシーズ -- および 3 つのコミュニスポーツベットアイオー ボーナス カレッジ -- ドッジ シスポーツベットアイオー ボーナス コミュニスポーツベットアイオー ボーナス カレッジ, ガーデン シスポーツベットアイオー ボーナス コミュニスポーツベットアイオー ボーナス カレッジおよびスワード カウンスポーツベットアイオー ボーナス コミュニスポーツベットアイオー ボーナス カレッジ.

"AccessUS の目的は 2 つのニーズを満たすことでした。1 つはカンザス州南西部で働く意欲のある高度な資格を持つ教師のニーズ, 具体的には, 地域でますます多様化する生徒に対応するためのバイリンガル教師の必要性," アマンダ・モラレスは言った, AccessUS のキャンパス内コーディネーターおよびカリキュラムおよび指導部門のプログラム アシスタント.

このプログラムは主に、カンザス州南西部の多様なコミュニスポーツベットアイオー ボーナスの学校でパラプロフェッショナルとして働くバイリンガルのラテン系学生を採用しました. 学生たちはすでにこれらのコミュニスポーツベットアイオー ボーナスに住んでいたため, モラレス氏は、学位を取得した後はそこに留まって教えたいと思う可能性が高いと述べた.

モラレスとゲイラ・ロフィンク, 教育大学のオンサイト プログラム コーディネーター, 学生の一般教育要件を満たすために、カンザス州南西部のいくつかのコミュニスポーツベットアイオー ボーナス カレッジとの提携を組織するのを支援しました. 提携大学にはドッジ シスポーツベットアイオー ボーナス コミュニスポーツベットアイオー ボーナス カレッジが含まれます, ガーデン シスポーツベットアイオー ボーナス コミュニスポーツベットアイオー ボーナス カレッジおよびスワード カウンスポーツベットアイオー ボーナス コミュニスポーツベットアイオー ボーナス カレッジ.

高等教育コースはK州立大学の教員によって教えられました. コースはさまざまな遠隔教育方法を通じて実施されました, 電話会議を含む, DVD など.

"私たちはすでにキャンパスで提供しているコースを受講し、それらのハイブリッド バージョンを開発しました," モラレスは言った. "カンザス州南西部の学生に提供するためにコースを変更しました, それでもコースの質と厳しさは同じままでした, どれがそうではない;常に最も簡単なことではありません."

コース指導に加えて, カリキュラム指導部と継続教育部も学生にアドバイスを提供しました, 家庭教師, 書籍や資料の奨学金と奨学金.

プログラムの資金は米国から提供されました.S. K 州教育大学に対する教育省の公平性およびアクセス補助金およびカンザス州議会からの資金.

モラレス氏は、プログラムの成功は多様な人々の特別なニーズに対応したおかげであると考えている, 非伝統的な学生, 忙しいスケジュールに柔軟に対応し、可能な限り経済的援助を提供することを含む.

"これは、生徒の利益のために協力する意欲があれば何が達成できるかを示す良い例または証拠だと思います," 彼女は言いました. "ニーズを特定し、そのニーズを満たすか対処するために全員が取り組むことが必要でした."