学部の予備調査では、学生のライティングスキルが向上している可能性があることが示されています
2013 年 5 月 13 日月曜日
マンハッタン -- テキストメッセージやマイクロブログの普及により、学生が書く能力や読む能力を失いつつあるのかどうかについて多くの議論が行われている, しかし、スポーツベットアイオー 入金できない立大学の経営学の新入生による予備調査では、学生の文章スキルが向上した可能性があることが示されています.
デニス・ダーラム, 経営学の新入生, マンハッタン, 研究プロジェクトを行いました, 通称「機能不全ジャンクション」,"大学を通じて 学者プログラムの開発中. このプログラムは、過小評価されている学生に指導教員と一緒にプロジェクトを研究する機会を提供します. 学生は学業を受ける, スポーツベットアイオー 入金できない立大学で新しい知識の発見と創造に参加する際の社会的および財政的支援.
ダーラムのプロジェクトにより、彼女はジェームズ R 賞を受賞しました. 奨学生育成プログラムの1年生にコフマン優秀賞を受賞.
彼女のプロジェクトで, ダーラムはライティングレベルが低下しているかどうかを調べようとした, そうであれば, それはテクノロジーに関係していますか, 特に新しいデジタル スポーツベットアイオー 入金できないの使用. 彼女を指導したのは ロジャー・マクヘイニー, 経営学部経営情報システム教授.
調査は、特定のオンライン授業に関する大学の掲示板を調査することから始まりました. ダーラムは 2005 年秋学期から 2012 年秋学期までのメッセージを取得しました. 何千行もの議論が、文章を簡単に読むために必要な教育レベルを調べるツールである可読性計算ツールを使用して分析されました. 近年のメッセージ内, ダーラムとマクヘイニーは、はるかに複雑な文章を発見しました.
彼らの仕事のために, ダーラムとマクヘイニーはフレッシュ・キンケイドのグレードレベルに特に注意を払っています, SMOG インデックスと Flesch Reading Ease 対策. これらの措置, 一緒にすると, 時間の経過とともに生徒の作文がどれだけ変化したかを示します.
「執筆レベルは変わらないと予想していました, 少なくともこの特定のクラスでは, 増えていた,「ダーラムは言いました.
この研究は予備的なものです, マクヘイニーの警告, 一般化することはできません. しかし、研究チームはプロジェクトを継続し、さらに多くの要素を検討する予定です.
「さらに深く掘り下げると、より興味深い洞察が得られるという期待が持てます,"マクヘイニーは言いました.
ダーラムとマクヘイニーは近い将来に研究結果を発表したいと考えています.
ダーラム, 2012 年マンハッタン高校卒業生, 大学の学部研究フォーラムに参加しており、スポーツベットアイオー 入金できない立大学記念奨学金を受賞しています.
マクヘイニーはダニエル D を保持します。. バーク大学経営学部の優れた教授陣の教授であり、大学の著名な教育学者である. 彼は新しいスポーツベットアイオー 入金できないに関する本を 2 冊書いています, 「新しいデジタル海岸線」と「ウェブ 2」.0 とビジネス向けソーシャル スポーツベットアイオー 入金できない."