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2016 년 4 월 25 일 월요일

맨해튼 - 캔자스 주립 대학 교수와 7 명의 학부생이 문화적으로 관련된 베트남 카지노 스타일을 사용하는 음악 베트남 카지노자를 공부하기 위해 나라를 여행하고 있습니다.

이 연구는 음악 베트남 카지노에서 전국적으로 보이는 문제를 해결합니다 : 소수 민족의 학생들, 사회 경제적 지위가 낮고 부모가 중등 베트남 카지노을 얻지 못한 학생들은 K-12 음악 수업에서 더 높은 비율로 삭제했습니다..

"이것은 음악 베트남 카지노에 해결해야 할 문제가 있음을 알려줍니다."던파 카지노 교육 학부, 조교수음악, 극장 및 무용 학교, 대학교 예술 및 과학 대학의 일부입니다. "학교의 음악은 나이에 관계없이 모든 배경의 학생들과 계속 대화해야합니다."

Kansas State University 연구팀은 음악에서 저명한 그룹을 유지하는 데 성공한 교사의 관행을 문서화하고 있습니다.

Gurgel의 학부 연구팀은 음악 베트남 카지노의 선임 인 Talia Falcon을 포함합니다.Dodge City; 스테파니 트로이어, 음악 베트남 카지노 선임,Ellinwood; Logan Caywood, 음악 베트남 카지노 선임,허친슨; Stacia Veneziano, 음악 베트남 카지노 신입생,랜싱; Alicia Jackson, 음악 베트남 카지노 2 학년,Longford; 및 음악 베트남 카지노의 선임자 인 Eli Gillespie와 음악 베트남 카지노의 주니어Wichita.

문화적으로 관련된 베트남 카지노학을 사용하는 교사를 식별하기 위해 Gurgel은 학군의 약 500 명의 교사에게 민족, 소득 및 인구 통계가 혼합 된 설문 조사를 보냈습니다. 설문 조사는 문화적 역량, 사회 정치적 의식 및 교실에서의 음악적 성취에 대한 초점 수준을 포함한 교실 관행뿐만 아니라 베트남 카지노자의 자아와 다른 사람들에 대한 베트남 카지노자의 개념을 평가합니다..

팀은 이미 학생들을 고전적인 작품의 역사적 맥락과 연결하고 수업 이외의 학생들과의 관계를 구축하는 고등학교 교사를 포함하여 몇 가지 영감을주는 베트남 카지노자를 확인했습니다.

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팀의 가장 놀라운 결과 중 하나는 문화적으로 관련된 음악 베트남 카지노이 반드시 힙합 또는 팝 록이든 학생들의 선호하는 음악 장르를 가르치는 데 반드시 번역되는 것은 아니라는 것입니다.

Gurgel은 "교사들은"내가 좋아하는 노래를 골랐고, 절반은 참여하지 않았다 "고 생각하기 때문에 혼란스러워합니다. 그러나 학생은 'YouTube 비디오로 노래하게한다면 집에서 그렇게하는데 왜 내가 당신과 함께해야합니까?' "

대조적으로, 비례적인 수준의 학생 다양성을 유지하는 베트남 카지노자들은 겉보기에는 구식 장르를 사용할 수 있지만 관련된 방식으로 가르치는 도전적인 요소를 포함합니다.

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프로젝트에 학부생들을 참여시키는 것이 유익하다고 Gurgel은 말했다.

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Gurgel은 교실에서 문화적으로 관련된 베트남 카지노학에 대한 K-12 학생들의 인식을 수집하고 분석했을 때 현재 프로젝트의 토대를 마련했습니다. 이 연구는 2015 년 10 월에 출판 된 "학생들이 가르치는"책을 만들었습니다.

연구를 계속하기 위해 Gurgel과 그녀의 학생들은 문화적으로 관련된 음악 베트남 카지노자를 방문하고 인터뷰와 관찰을 전사하며 근거 이론 도구를 사용하여 데이터를 분석, 코드 및 재구성 할 것입니다..

프로젝트의 최종 제품은 각 학생이 방문한 교사에 관한 장을 쓸 책이 될 것입니다. 이 책은 2018 년에 출판 될 것으로 예상됩니다.

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Gurgel의 연구는 University Small Research Grant에 의해 자금이 지원됩니다. 학생들은 College of Arts & Sciences 학부 연구 보조금으로부터 자금을 받았으며, 한 학생은 대학의 학부 연구 및 창의적 조사 사무소의 Grant에 의해 지원을 받고 있습니다..