맨해튼 - 문자 메시지와 마이크로 블로깅의 유병률은 학생들이 글쓰기와 독서 기술을 잃고 있는지 여부에 대해 많은 토론을하고 있지만 캔자스 주립 꽁 머니 카지노의 경영학 신입생의 예비 연구는 학생들의 작문 기술이 향상되었을 수 있음을 보여줍니다.

Denise Durham, 경영 신입생,맨해튼, 꽁 머니 카지노을 통해 "기능 장애 접합"이라는 연구 프로젝트를 수행 했습니까학자 프로그램 개발. 이 프로그램은 부적절한 학생들에게 교수 멘토와 함께 프로젝트를 연구 할 기회를 제공합니다.

Durham의 프로젝트는 개발 학자 프로그램의 첫해 학생을 위해 James R. Coffman Award of Excellence를 받았습니다.

그녀의 프로젝트에서 Durham은 작문 수준이 감소하는지 알아 내려고했으며, 그렇다면 기술, 특히 새로운 디지털 미디어 사용과 관련이 있습니까? 그녀는 멘토링되었습니다Roger McHaney, 경영 꽁 머니 카지노의 경영 정보 시스템 교수.

연구는 특정 온라인 수업에 대한 꽁 머니 카지노 메시지 보드를 검사함으로써 시작되었습니다. Durham은 2005 년 가을 학기부터 2012 년 가을까지의 메시지를 검색했습니다.



Durham과 McHaney는 그들의 작업을 위해 Flesch-Kincaid 학년, Smog Index 및 Flesch Reading Ease 측정에 특별한 관심을 기울이고 있습니다.

"나는 작문 수준이 동일하게 유지 될 것으로 예상했지만 적어도이 특정 수업에서는 증가했다고 Durham은 말했다.

연구는 예비이며, McHaney는 경고하며 일반화 될 수 없습니다. 그러나 연구팀은 프로젝트를 계속하고 더 많은 요소를 고려할 것입니다.

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Durham과 McHaney는 가까운 시일 내에 결과를 게시하기를 희망합니다.

2012 년 맨해튼 고등학교 졸업생 인 더럼 (Durham)은 꽁 머니 카지노의 학부 연구 포럼에 참여했으며 캔자스 주립 꽁 머니 카지노 기념 장학금을 수상했습니다.



McHaney는 꽁 머니 카지노 경영 꽁 머니 카지노에서 뛰어난 교수진의 Daniel D. Burke 회장을 보유하고 있으며 꽁 머니 카지노 구별 교육 학자입니다.