に関する教員向けスポーツベットアイオー 登録
教育現場におけるスポーツベットアイオー 登録の行為と
スポーツベットアイオー 登録 コースとディスカッション内

講師は教室での行動を最終的に管理しており、破壊的な行為を行ったスポーツベットアイオー 登録を退学または教室から排除することができます

次のスポーツベットアイオー 登録は、既存の大学のポリシーを補足し、教室環境およびオンライン コースやディスカッションにおける学生の行為に対処する代替方法を提案することを目的としています

手順

経営戦略

  1. 教員は、導入講義で授業運営に期待される基準について説明することを希望する場合があります
  2. 一部の教員は、授業の実施に対する期待を定義する文をコースのシラバスに含めることを希望する場合があります
    教室での行動に対する期待を定義するサンプル文

脅迫的ではない妨害行為を行うスポーツベットアイオー 登録への対応

    1. 状況に応じて最初のアプローチ破壊的な行動について、破壊的なスポーツベットアイオー 登録との話し合いが含まれる場合があります
      1. 教員はスポーツベットアイオー 登録をカウンセリングおよび心理サービス、または学業成功およびスポーツベットアイオー 登録担当担当の副学長/スポーツベットアイオー 登録部長に紹介する必要があります
      2. 教員は、文書化された障害に対する合理的配慮を要求できることをスポーツベットアイオー 登録に思い出させるとともに、スポーツベットアイオー 登録アクセス センターでサービスやリソースが利用できることもスポーツベットアイオー 登録に通知する必要があります
    2. 教員はスポーツベットアイオー 登録に対して書面による警告を発することができます
      1. 破壊的な行為の性質
      2. 学習環境に対する行動の影響
      3. この行為が継続した場合に起こり得る結果

他の懲戒処分の前提条件として書面による警告は必要ありません

  1. 教職員は教室での行動を最終的に管理しており、破壊的な行為を行ったスポーツベットアイオー 登録を退学または教室から排除することができます

脅迫的な行為への対応

  1. スポーツベットアイオー 登録の行為が教室からの退学に値するほど十分に破壊的であるかどうかを判断するのは教員だけです
  2. 教員は授業を中止したり、支援を求めたりすることができます

スポーツベットアイオー 登録中断への対応

学業の成功とスポーツベットアイオー 登録問題担当の副学長/スポーツベットアイオー 登録部長および大学弁護士事務所

その他の考慮事項

  1. 言論の自由の問題について議論したい教職員は、学長室または大学検事局に連絡してください
  2. 教職員は、差別的扱いとの認識を避けるために、すべてのスポーツベットアイオー 登録に同じ基準を一貫して適用する必要があります