スポーツベットアイオー スポンサーコース

説明: 文化人類学は、人々がどのように生計を立てるかから、何のために生きるかまで、さまざまな文化のすべての現れを探求しスポーツベットアイオー スポンサー. このコースでは、世界中の人々の多様性を調べスポーツベットアイオー スポンサー, 文化のさまざまな側面 (経済など), 政治, 家族構成, と宗教) 相互に影響し合う, スポーツベットアイオー スポンサースポーツベットアイオー スポンサーグローバル化する世界の可能性と課題を探りスポーツベットアイオー スポンサー. このコースは、自分自身の文化的偏見を認識し、思い込みに疑問を抱くのに役立ちスポーツベットアイオー スポンサー, 信念, コンセプト, これまで当たり前だと思っていたアイデアも. このコースにはオンライン版もありスポーツベットアイオー スポンサー. ANTH 210 は優等コースです, 秋学期のみ利用可能.

行く ANTH101.com コースの詳細については, キャンパス内で提供 & 遠方の方（グローバル キャンパスから登録）.

教えた人: ヴェッシュ, ダービン, ファルコーネ、そして クラタスケ

提供: 秋、春。

スポーツベットアイオー スポンサー 世界的な問題と展望, 社会科学、そして; (2) 基本: 社会科学, 国際研究オーバーレイ.

説明:言語と文化の相互作用に重点を置いた、言語人類学への広範な入門レベルの入門, 言語と社会的アイデンティティの間. このコースを通じて、学生は言語分析の基礎を学びスポーツベットアイオー スポンサー, すべての人間の言語間の基本的な類似点と相違点, 私たちの社会に影響を与える言語の問題について、十分な情報に基づいた視点を得ることができスポーツベットアイオー スポンサー. このクラスの生徒は、社会的および文化的文脈における言語を学習および分析するための重要なツールを習得しスポーツベットアイオー スポンサー, 異文化コミュニケーションの基本を理解するため.

教えた人: シャンパン

提供: 時々。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 米国内の人間の多様性.S., 社会科学、そして; (2) 基本: 社会科学, 国際研究オーバーレイ.

説明: 考古学は、物質的な遺跡の体系的な研究を通じて過去の人間社会を理解しようと努めていスポーツベットアイオー スポンサー. このコースでは、学生は人類考古学の目標と、人類の過去を解釈するための一般的な方法とアプローチを紹介しスポーツベットアイオー スポンサー. 世界各地の過去の人間社会の調査を通じて, 学生は非常に古代の人々や文化について学ぶだけではありません, しかし、人類が今日の多様な世界にどのように、そしてなぜ発展したのかについての理解を深めスポーツベットアイオー スポンサー.

教えた人: リッターブッシュ

提供: 秋、春。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 歴史的観点, 社会科学; (2) 基本: 社会科学, 国際研究オーバーレイ、そして; (3)NRES: 社会科学と人文科学.

説明: このコースは生物人類学の範囲を探求しスポーツベットアイオー スポンサー, 私たちの生物文化的性質, 進化の起源, そして人間以外の霊長類との関係. このコースの学生は次の理解を深めスポーツベットアイオー スポンサー: (1) 進化理論と進化のプロセス, (2) 霊長類の環境適応パターン, そして (3) 人類の進化, 人間の適応と人間の変動.

注: 生命科学専攻には必須.

教えた人: アルフォンソ＝ドゥルティ

提供: 秋、春。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 歴史的観点, 自然科学および物理科学、そして (2) 基本: 自然科学, 研究室のあるライフサイエンス.

説明: 専門的および学術的な執筆とプレゼンテーションのスキルを学びながら、スポーツベットアイオー スポンサーの視点の中核となる要素を特定して適用する.

注: スポーツベットアイオー スポンサー専攻の必須.

要件: 宣言されたスポーツベットアイオー スポンサー専攻/副専攻、または講師の許可.

教えた人: ダービン

提供: 春。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 社会科学; (2) 基本: 社会科学.

説明: 問題解決および専門的な環境での作業に対する人類学的アプローチの適用において、組織または機関で少なくとも 3 週間のフルタイムまたは 150 時間のパートタイムの監督された現場経験. 組織の目的と運営に関連した人類学的スキルに重点を置いていスポーツベットアイオー スポンサー.

注: 人類学専攻のみが対象. クレジットのために 1 回繰り返すことができスポーツベットアイオー スポンサー.

要件: 講師の許可, ジュニア, およびプログラム コーディネーターからの許可.

教えた人: クラタスケ

提供: 秋、春 & 夏。

スポーツベットアイオー スポンサー なし。

説明: コレクションの処理にフルタイムで少なくとも 3 週間、またはパートタイムで 150 時間の実践的な博物館専門職の経験, 保全, カタログ作成, アーカイブとライブラリのメンテナンス, および/または展示の計画と準備.

注: 人類学専攻者のみが参加可能. 別の美術館の場合、クレジットのために 1 回繰り返すことができスポーツベットアイオー スポンサー.

要件: アンス 200, または ANTH 210 または ANTH 260, または講師の同意.

教えた人: リッターブッシュ または アルフォンソ＝ドゥルティ

提供: 秋、春, 夏。

スポーツベットアイオー スポンサー なし。

説明: 学生の興味のある特定のスポーツベットアイオー スポンサートピックに関するガイド付き読書と研究, 研究論文の準備につながる.

注: 繰り返し可能です。トピックとクレジットは調整中.

要件: 3 時間のスポーツベットアイオー スポンサーと講師の許可.

教えた人: さまざまです。

提供: 秋、春。

スポーツベットアイオー スポンサー なし。

説明:人類の過去の「謎」の評価を通じて、考古学における証拠に基づいた思考と科学的手法を導入する. 過去の文化の解釈に影響を与える社会的要因を探る. ケーススタディには、誰がアメリカ大陸を「発見」したかが含まれスポーツベットアイオー スポンサー, 古代の異星人の介入, アトランティス, 塚を築く者の神話, その他. このコースは人類学に興味のない市長向けに設計されていスポーツベットアイオー スポンサー.

要件: なし

教えた人: リッターブッシュ

提供: 2024 年秋 - 初年度セミナー

スポーツベットアイオー スポンサー A&S カレッジ社会科学学士または学士号 (300 レベル)
KS-8: 歴史的展望、そして 基本: 社会科学.

説明: カンザス州とセントラル プレーンズの過去の先住民族とその多様な生活様式に関する考古学的記録の探索.

要件: なし。

教えた人: リッターブッシュ

提供済み: 時々。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 歴史的展望, 米国内の人間の多様性.S. そして (2) 基本: 社会科学.

説明: ブリテン諸島の先史時代の探検, アイルランドのサイトに特に重点を置く. 2023年の夏にダブリンで教鞭をとりました アイルランドの KSU. (フェアチャイルド ホール 304 の K 州立教育海外アドバイザーと訪問, overseas@ksu.edu)

注: 繰り返し可能です。

教えた人: リッターブッシュとローガン (2023年夏)

提供: 時々。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 歴史的展望, 社会科学、そして (2) 基本: 社会科学.

説明:私たちの多くは、人間の過去の「謎」に魅了されていスポーツベットアイオー スポンサー, 考古学的発見や古代の「エキゾチックな」文化に関する長年の考えに関する人気の文学やニュース記事をむさぼり食う. 過去の発見や長年の考えの解釈はどの程度有効であるか? 人類の過去に関するさまざまな主張を評価することで批判的思考と研究スキルを磨き、過去の解釈が現代社会に与える影響を探りスポーツベットアイオー スポンサー! マウンドビルダーの神話を含む幅広い考古学的事例研究が調査されていスポーツベットアイオー スポンサー, 古代北アメリカの碑文, アメリカ大陸のバイキング, 失われた文明, 高度な先史時代の技術, 考古学と政治, その他多数.

要件: ANTH 260 または同等品.

教えた人: リッターブッシュ

提供: 秋 (奇数年)。

スポーツベットアイオー スポンサー 経験的かつ定量的な推論, 社会科学、そして (2) 基本: 社会科学.

説明: このフィールド クラスでは、学生に考古学のフィールド手法を紹介しスポーツベットアイオー スポンサー, 基本的なアーティファクトの識別を含む, 歩行者調査; GPS, トータルステーション, および単位マッピング; 発掘とそれに関連するスキルと解釈; さまざまな形式の記録保持, 現場調査状況での実践的なトレーニングと経験を通じてさらに多くのことを実現. フィールドスクールは通常、偶数年の6月に開催されスポーツベットアイオー スポンサー. (これは考古学でのキャリアを考えている人にとって必須のコースです, 考古学を直接体験したい人にとっても役立つコースです.) 現場での必需品や毎日の交通費をカバーするには追加料金が必要です. 学生は体調が良好でなければなりません, 一日中屋外で過ごす準備をしました, 過去 10 年以内に破傷風の予防接種を受けたことがある, 健康保険に加入している. 登録前に、申請プロセスを通じて講師の同意が必要です. 詳細情報と申請フォームは、 から入手できスポーツベットアイオー スポンサー。 コースのウェブサイト (http://www.k-州.edu/sasw/anth/field-school/index.html). 2016 年のフィールド スクールの簡単なストーリーとビデオを見る ここ および 2010 年のフィールド スクール ここ.

要件: なし。

注: 関係する分野や問題が異なる場合は、1 回繰り返すことができスポーツベットアイオー スポンサー.

要件: 講師の許可（要申請）.

教えた人: リッターブッシュ

提供: 夏（時折）。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 経験的かつ定量的な推論、そして (2) 基本: 社会科学.

説明:フィールドワークによる考古学的遺跡と関連するコンテキスト情報の最初の収集後, データ収集, 分析, 研究室で通訳が続けられスポーツベットアイオー スポンサー. このクラス, K州立考古学研究所で所蔵, 並べ替えの実践的な経験を提供しスポーツベットアイオー スポンサー, 分類中, そして実際の考古学的遺跡の分析. 学生たちはさまざまな種類の考古学的文書について学びスポーツベットアイオー スポンサー, 一般的なアーティファクト, カンザス州のサイトからの資料を操作しながらの基本的な分析. これは考古学でのキャリアを考えている人にとって必須のコースです, ただし、実践的な分析を通じて考古学的遺跡を探索することに単純に興味がある人向け, 物質文化とその解釈, 考古学的分析のプロセスについて学ぶ, そして地域考古学.

要件: ANTH 260 または同等品.

教えた人: リッターブッシュ

提供: 2023 年春

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 経験的かつ定量的な推論、そして (2) 基本: 社会科学.

説明: このコースでは、連邦における考古学の実践に必要な知識を復習しスポーツベットアイオー スポンサー, 州, および民間部門を対象とし、文化資源管理 (CRM) における専門的かつ倫理的な実践に必要なトレーニングを提供するように設計されていスポーツベットアイオー スポンサー. 議論されるトピックには、考古学 (および関連) のキャリアが含まれスポーツベットアイオー スポンサー, 倫理的実践, 米国の大部分を推進する連邦法.S. 考古学, 考古学的保存の問題と法律, 調査方法と戦略, 現場の記録と評価 (e.g., 国家歴史登録財の資格), その他. このコースは、考古学を将来のキャリアとして考えている学生や、その他の土地や資源の管理者にとって不可欠です (e.g., NRES 専攻). ANTH 260 または同等の考古学入門コースが必要です.

要件: ANTH 260 または同等品.

教えた人: リッターブッシュ

提供: 時々

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 倫理的推論と責任、そして (2) 基本: 社会科学.

説明: このコースは、ヨーロッパとの接触以前の北アメリカの先住民族の考古学的証拠を調査しスポーツベットアイオー スポンサー. 北米のさまざまな地域のさまざまな文化の考古学が研究されていスポーツベットアイオー スポンサー, アメリカ南西部および東部森林地帯を含む. 学期を通して、私たちはプロの考古学者が新しい発見と分析技術を通じて取り組んでいる問題に直面しスポーツベットアイオー スポンサー. 私たちが検討する具体的な問題の中には、どのように解釈するかが含まれスポーツベットアイオー スポンサー, いつ, そしてアメリカ大陸に最初に定住したのは誰ですか; プエブロ人とホホカム人の農民がアメリカ南西部の多様な環境にどのように適応したか、そして彼らの文化が時間の経過とともにどのように、そしてなぜ変化したのか; そしてなぜ、米国中西部と南東部で、さまざまな時期に、塚づくりが多くのさまざまなグループの主要な活動になったのか. 幅広いコース目標には批判的思考が含まれスポーツベットアイオー スポンサー, 文化の変化, ヨーロッパとの接触以前の北米原住民の文化的多様性と.

要件: ANTH 260 または同等品.

教えた人: リッターブッシュ

提供: 春 (奇数年)。

スポーツベットアイオー スポンサー 歴史的展望、そして (2) 基本: 社会科学.

説明: 十分な背景を持つ専攻および非専攻の両方を対象とした考古学問題の集中的な調査.

要件: アンス 260。

教えた人: さまざまです。

提供: たまにです。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) 基本: 社会科学.

説明: ヨーロッパで進化した最古の旧石器時代の人類からのヨーロッパ人類先史の調査, ホモ・サピエンスの拡大とそれに関連する文化的発展, 氷河期後の生活, エルオペ全土に広がる農業, 青銅器時代の適応の多様性, ケルト社会の発展へ. 考古学の研究, 古環境, 遺伝, 過去の生活様式の力学を解釈するために、関連する証拠が調査されていスポーツベットアイオー スポンサー. ヨーロッパの長い先史時代の探求を通じて継続するテーマは、人類の移住と新しく多様な生活様式の形成です.

要件: ANTH 260 または同等の考古学入門コース (講師の許可があれば ANTH 260 への同時登録が可能).

教えた人: リッターブッシュ

提供: 春（偶数年）。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 歴史的観点、そして (2) 基本: 社会科学.

説明:スポーツベットアイオー スポンサーの化石記録の調査, 進化論の紹介と、他の霊長類の中でスポーツベットアイオー スポンサーが占める位置についての議論を含む.

教えた人: ヴィラール

提供: 2021 年春 (臨時).

スポーツベットアイオー スポンサー 自然科学および物理科学.

説明: このクラスでは、進化論と原則を過去と現代の両方の集団における健康と病気の研究に適用しスポーツベットアイオー スポンサー. このコースは、特定の文化的および歴史的環境で発生する相互作用としての病気や障害についての学生の理解を深めスポーツベットアイオー スポンサー.

教えた人: アルフォンソ＝ドゥルティ

提供: 秋。

スポーツベットアイオー スポンサー: 歴史的観点, 自然科学および物理科学、そして (2) 基本: 自然科学。

説明: 生物スポーツベットアイオー スポンサーの問題/トピックの徹底した探究

注: 繰り返し可能です。

教えた人: さまざまです。

提供: 時々。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8:自然科学および物理科学、そして (2) 基本: なし。

説明: このコースでは、学生は人類学者が個人を識別するために使用する理論と技術/方法を学び、応用しスポーツベットアイオー スポンサー, 医療法的環境で死因を評価する.

要件: 文理学部の研究室要件または講師の許可のある生命科学.

教えた人: アルフォンソ＝ドゥルティ

提供: 春（偶数年）。

スポーツベットアイオー スポンサー 経験的および量的推論, 自然科学と物理科学と, (2) 基本: 自然科学。

説明: 生物学的側面と人間の成長および発達の過程を強調する人類学的考察, 進化的, そしてそれらを形作った文化的側面. ライフサイクルの進化に重点が置かれていスポーツベットアイオー スポンサー, 人間の成長に影響を与える社会的および環境的条件も.

要件: ANTH280 またはインストラクターの許可.

教えた人: アルフォンソ＝ドゥルティ

提供: 時々。

スポーツベットアイオー スポンサー 自然科学および物理科学、そして (2) 基本: 自然科学。

説明: このコースでは、人間の骨格の形と機能について詳しく説明しスポーツベットアイオー スポンサー. 生徒はさまざまな骨とその目印の識別について指導されスポーツベットアイオー スポンサー. 追加のトピックには、遺骨に基づく性別と年齢の推定に関する簡単なレビューが含まれスポーツベットアイオー スポンサー.

要件: ANTH 280 またはインストラクターの同意.

教えた人: アルフォンソ＝ドゥルティ

提供: 春 (奇数年)。

スポーツベットアイオー スポンサー 自然科学と物理科学と, (2) 基本: 自然科学。

説明:このコースでは、考古学者と生物人類学者が死の研究にどのようにアプローチしているかを探りスポーツベットアイオー スポンサー, 葬儀の慣行と遺骨, 過去世を再構成し、それに関連する行動を理解するため.

要件: ANTH 280 またはインストラクターの許可.

教えた人: アルフォンソ＝ドゥルティ

提供: 2021 年春 (不定期).

スポーツベットアイオー スポンサー 自然科学および物理科学, 社会科学と, (2) 基本: 自然科学。

説明: 南アジア地域（などの国々を含む）の文化のいくつかを学際的に探求しスポーツベットアイオー スポンサー。, インド, パキスタン, ネパール, バングラデシュ, モルディブ, ブータン, およびスリランカ). 植民地化の主題的な問題を検討しスポーツベットアイオー スポンサー, 宗教, ナショナリズム, 現代性, セクシュアリティ, 性別, 南アジアのさまざまな状況におけるグローバリゼーションと社会階層化. この地域に関する学術的知見をボリウッド映画やその他の人気メディアで補うことによって, 現代の南アジア社会の文化的輪郭をたどりスポーツベットアイオー スポンサー.

要件: アンス 200, 204 または 210.

教えた人: ファルコーネ

提供: 時々。

スポーツベットアイオー スポンサー 世界的な問題と展望, 社会科学、そして (2) 基本: 社会科学, 国際研究オーバーレイ.

説明: 環境変化の複雑な原因と結果に対する人類学と人間科学のアプローチを探りスポーツベットアイオー スポンサー, 気候変動を含む, 種の大量絶滅, 産業公害, そして森林破壊. 学生たちは経済について学びスポーツベットアイオー スポンサー, 文化的, 環境悪化の政治的要因を取り上げ、社会理論と文化理論の観点からより持続可能な未来に向けた解決策を議論する.

教えた人: ダービン

提供: 秋。

スポーツベットアイオー スポンサー 世界的な問題と展望, 社会科学, (2) 基本: 社会科学と、 (3) NRES: 社会科学と人文科学.

説明:宗教的信念の調査, 実践, そして世界中からの経験. 異なる文化的背景における宗教的実践と経験に重点を置いていスポーツベットアイオー スポンサー.

教えた人: ヴェッシュ

提供: 秋（対面）と春（オンライン）.

スポーツベットアイオー スポンサー (1)KS-8: 世界的な問題と展望, 社会科学と, (2) 基本: 社会科学。

説明: 医療人類学は、病気と死という人類の普遍的な経験と、これらの必然性に対処するためにあらゆる文化が持つさまざまな医療システムを理解する独自の方法を提供しスポーツベットアイオー スポンサー. 医療人類学は、健康と病気が環境によってどのように影響されるかを理解しようとしスポーツベットアイオー スポンサー, 遺伝的継承, および社会経済的状況. このコースは, 最初, 人間の健康と病気を全体的な観点から理解するための基本的な語彙と概念的な枠組みを生徒に紹介しスポーツベットアイオー スポンサー. 2 番目, 一連の実際の事例を研究することで、学生がこの理解を適用し、文化的能力を構築する方法を学ぶのに役立ちスポーツベットアイオー スポンサー. テーマには以下が含まれスポーツベットアイオー スポンサー: 民族医学と生物医学との相互作用; 身体の社会構造; 構造的暴力と世界的健康; 民族, 人種, そして健康; 性別と健康; そして文化と栄養.

要件: なし。

教えた人: ダービン

提供: 秋。

スポーツベットアイオー スポンサー 世界的な問題と展望, 米国内の人間の多様性.S.、そして (2) 基本: 社会科学。

説明: このコースでは、現実世界のさまざまな問題や、ビジネスを含む多様な分野や職業に対する人類学の幅広い応用を学生に紹介しスポーツベットアイオー スポンサー, 産業とテクノロジー, 健康と医学, 農業, 生態と環境, 保全, 先住民族と人権, 国際開発, そして法律と政府. また、人類学者が社会と関わる方法を学生に紹介しスポーツベットアイオー スポンサー, 政治, および環境運動とキャンペーン, 権利擁護活動も, NGO, そしてコミュニティ. 次のような質問を検討しスポーツベットアイオー スポンサー: 人類学で何ができるか? 私のキャリアや興味にどのように当てはまりスポーツベットアイオー スポンサーか? 世界をより良い場所にするにはどうすればよいですか? どうすれば変化をもたらすことができるか?

注: 繰り返し可能。

教えた人: クラタスケ

提供: 22 年春

スポーツベットアイオー スポンサー スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 世界的な問題と展望, 社会科学.

文化スポーツベットアイオー スポンサーにおけるトピック/問題の徹底した探求

説明: このコースでは、アジアで発展した主要な宗教的伝統を探求しスポーツベットアイオー スポンサー. 伝統に重点を置いていスポーツベットアイオー スポンサー, インドで生まれた文学と儀式 (e.g. ヒンドゥー教, 仏教, ジャイナ教, シーク教とタイで発展した宗教運動, チベット, 中国と日本 (e.g. 儒教, 道教, 神道, および仏教の宗派運動). 他のテーマの中にも, コースは次のことを探りスポーツベットアイオー スポンサー: 個人の宗教的義務と社会的義務の関係, 政治団体の正当化における宗教の役割; 超越的な宗教的理想と人間存在の現実; 放棄された社会的世界 (e.g. 尼寺と修道院), および啓発のさまざまな概念に関連する瞑想の実践.

要件: アンス 200, 204, 210, または同等のもの.

教えた人: ファルコーネ

提供: 春（偶数年）。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 世界的な問題と展望, および社会科学.

説明: このコースでは、芸術の研究に人類学的アプローチをとり、物が作られる社会的世界について多くのことを明らかにできる具体化された物質的な文化的知識の形態として芸術を調査しスポーツベットアイオー スポンサー, また、何か新しいものを作ろうとしているアーティストがマージンにどのように挑戦しているか. 表現の構築を探求しスポーツベットアイオー スポンサー, さまざまな文化的背景における美学と芸術性. 発明は個人の才能に左右されるものですか, または特定の文化環境の限界? 芸術とは何かを決めるのは誰ですか, そしてそれが何を意味するのか? 何が本物であるかを定義できるのは誰か, および/または革新的なもの?

要件: アンス 200, 204, 210, または同等の文化スポーツベットアイオー スポンサー入門コース.

教えた人: ファルコーネ

提供: 秋（偶数年）。

スポーツベットアイオー スポンサー 美的解釈と (2) 基本: 人文科学 - 美術, 社会科学, 国際研究オーバーレイ.

説明: このコースは、パフォーマンス アートの研究に人類学的アプローチを採用しスポーツベットアイオー スポンサー. コースでは引き続き音楽文化に重点を置きスポーツベットアイオー スポンサー, この朗読はダンスや演劇といった芸術の世界にも注目を集めていスポーツベットアイオー スポンサー. 文化的知識を具体化して実行することで、パフォーマンスが行われる社会的世界について多くのことが明らかになりスポーツベットアイオー スポンサー. 表現とアイデンティティの文化的構築を探求しスポーツベットアイオー スポンサー, 美学, さまざまなパフォーマンスの場面における芸術性と力. 発明は個人の才能に左右されるものですか, または特定の文化環境の限界? 何が本物であるかを定義できるのは誰か, および/または革新的なもの? パフォーマンスが観客や演奏者にとって何を意味するかを決めるのは誰ですか? とりわけ, 変化するインドのパフォーマンス形式について読んでいきスポーツベットアイオー スポンサー, チベット難民のロックバンド, ニューオーリンズのブラスバンド, シャーマニックアーティスト, そしてハワイのパフォーマンス アート.

要件: アンス 200, 204, 210, または同等のもの.

教えた人: ファルコーネ

提供: 秋 (奇数年)。

スポーツベットアイオー スポンサー 美的解釈, (2) 基本: 人文科学 - 美術, 社会科学, 多文化オーバーレイ.

説明:文化スポーツベットアイオー スポンサーにおける次の「大きなこと」は何になるか? 畑はどこへ行くのか, どうすればそれを理解できるでしょうか? 自分の興味を競争力のある大学院研究プロジェクトに変えるにはどうすればよいですか? スポーツベットアイオー スポンサー理論の動向 影響力のある文化人類学のブログを分析することで、これらの質問に答えることができスポーツベットアイオー スポンサー, ツイッターアカウント, カン​​ファレンス, およびトップジャーナル. 学生は査読のある学術作品と査読されていない学術作品の両方を幅広く読みスポーツベットアイオー スポンサー, 2 つの非公式学術会議に参加する, 大学院の研究提案書の草稿を書きスポーツベットアイオー スポンサー. 大学院への入学を考えている場合、または人類学の理論に興味がある場合, このクラスはあなたのためのものです.

要件: アンス 200, アンス 204, または ANTH 210

教えた人: ダービン

提供: 2021 年春。

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 社会科学.

説明: スポーツベットアイオー スポンサーの主要分野における主要な理論的アプローチのレビューと統合.

要件: アンス 200, 204, 210, または同等の文化スポーツベットアイオー スポンサー入門コース.

教えた人: ダービン

提供: 時々。

スポーツベットアイオー スポンサー 歴史的観点と, (2) 基本: 社会科学。

説明: この高度な文化人類学手法コースでは、学生が民族史的手法に没頭しスポーツベットアイオー スポンサー, 一次歴史的および民族誌的文書の分析を通じて、初期の人間社会の理解に人類学の視点を適用する. 1 学期にわたるネイティブ アメリカンの事例研究が、歴史的記録と民族誌的研究の「実践的」分析とともに採用されていスポーツベットアイオー スポンサー. この単一のケーススタディのアプローチにより、さまざまな生活様式についての深い洞察が可能になりスポーツベットアイオー スポンサー, 文化のダイナミックな性質と文化の変化. 方法論的に, 学生は一次文書から文化情報を抽出し、批判的に解釈することを学びスポーツベットアイオー スポンサー (e.g., 毛皮貿易記録, 探検日誌, 歴史的なスケッチ & 絵画). 課題には、歴史文書や初期の民族誌から文化情報を読み取って抽出することが含まれスポーツベットアイオー スポンサー, 主要な執筆プロジェクト (民族史的民族誌), そして民族史的情報を一般聴衆に伝えるプロジェクトの提案と開始. クラス会議には、データ ソースと歴史的背景を理解するために必要な背景情報を提示する講義と、データ収集に関するクラスでのディスカッションが含まれスポーツベットアイオー スポンサー, 批評, そして解釈, アプローチと調査結果に加えて.

要件: アンス 200, 204, 210 または同等

教えた人: リッターブッシュ

提供:時々。

スポーツベットアイオー スポンサー 歴史的展望, 社会科学と, (2) 基本: 社会科学.

説明: 救世主的預言者のために, 発明者, 環境活動家, 異星探求者, 占い師とその他多くの個人やコミュニティ, 「未来」は現在の瞬間に浸透し、形作られスポーツベットアイオー スポンサー（またその逆も同様）. ANTH 616 内, 時間の異なる概念を見ていきスポーツベットアイオー スポンサー, 進捗状況, 希望と恐怖, 計画中, ユートピアとディストピア, 世界中のさまざまな社会からの世界の終焉と世界の再生. ナム・ジュン・パイク, 先駆的な韓国系アメリカ人アーティスト, 有名な宣言, 「未来は今,"そしてこのコースはそのメッセージを真剣に受け止めスポーツベットアイオー スポンサー, 私たちの周りの未来を見つめ始めるよう生徒たちを招待.

要件: アンス 200, 204, 210, または同等のもの.

教えた人: ファルコーネ

提供: 春 (奇数年)。

スポーツベットアイオー スポンサー 世界的な問題と展望, 米国内の人間の多様性.S. そして, (2) 基本: 社会科学.

説明: 世界の宗教と文化の他の側面との関係を理解するためのスポーツベットアイオー スポンサー理論の紹介, なぜ似ているのか, なぜ、どのように違うのか.

要件: アンス 200, 204, 210, ソシオ 211, または同等のもの.

教えた人: ヴェッシュ

提供: 時々。

スポーツベットアイオー スポンサー 社会科学、そして (2) 基本: 社会科学.

説明: 民族誌とは何ですか、人類学者はどうやって民族誌を書くのですか? このコース内, 私たちは真実の問題を尋問しスポーツベットアイオー スポンサー, 民族誌に対する表現と倫理, クリエイティブなノンフィクション, 民族誌小説. このコースは、文化人類学者の規範的なフィールド手法に関するより実践的な読書と、文字文化に関する理論的および批判的な読書を組み合わせスポーツベットアイオー スポンサー. このコースは、最終合格に向けてライティングのワークショップに発展しスポーツベットアイオー スポンサー, 洗練された民族誌製品. これは、地元のサブカルチャーを参加者観察し、その結果をまとめてまとめる機会となりスポーツベットアイオー スポンサー, 人類学, 倫理的マナー. 生徒には、最終的に洗練されたミニ民族誌をクラスブックで出版する機会がありスポーツベットアイオー スポンサー.

要件: アンス 200, 204, 210, または同等のもの.

教えた人: ファルコーネ

提供: 春。

スポーツベットアイオー スポンサー 倫理的推論と責任, 米国内の人間の多様性、そして (2) 基本: 社会科学.

説明: このクラス内, を使用して民族誌プロジェクトを実際に*実行*する方法を学びスポーツベットアイオー スポンサー, ハーネス, そして常に新たなデジタル メディアの可能性を活用. 過去 4 年間にわたり、学生たちは退職者コミュニティ (メドーラーク ヒルズ) に移り住み、実際の民族誌を調査してきました, いくつかの短いドキュメンタリーを制作, この世界で生きることを含む, パリのエスノグラフィム フェスティバルに参加しました, フランス: https://youtu.be/IlvcTs181eU

ここでは学生による素晴らしい動画が他にもたくさんありスポーツベットアイオー スポンサー: https://www.youtube.com/user/mwesch このクラスの作品が BBC で紹介されました, ABCニュース.com, 現在のテレビ, 地元の ABC および NBC テレビ局, マーガレット・ミード映画祭, 世界中のいくつかの新聞と雑誌, そして高等教育年代記（ほんの数例を挙げると）. 何人かの学生がこのクラスからデジタル メディアで素晴らしいキャリアを積み始めました.

要件: 講師の許可.

教えた人: ヴェッシュ

提供: 春。

スポーツベットアイオー スポンサー 美的解釈, 社会科学、そして (2) 基本: 社会科学.

説明: 専攻と非専攻の両方に対する言語スポーツベットアイオー スポンサーの問題の探求.

注: 繰り返し可能です。

教えた人: さまざまです。

提供: 時々。

スポーツベットアイオー スポンサー 世界的な問題と展望, 社会科学と (2) 基本: 社会科学.

説明: 社会的および民族的グループのアイデンティティの側面としての言語と方言の研究. 多様な文化的環境における会話スタイルの分析に重点を置く. 研究プロジェクトは学生の興味に応じて決定されスポーツベットアイオー スポンサー.

教えた人: 異なる

提供: 秋

スポーツベットアイオー スポンサー (1) KS-8: 倫理的推論と責任, 世界的な問題と展望と, (2) 基本: 社会科学.

説明: 十分な背景を持つ専攻者と非専攻者の両方を対象とした言語スポーツベットアイオー スポンサーの問題の集中的な探究.

要件: ANTH 220 またはインストラクターの許可.

教えた人: さまざまです。

提供: 時々。

注: 繰り返し可能です。

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説明: 現場で言語データを収集および分析する技術. クラスで言語コンサルタントと協力する, スワヒリ語などの言語について.

要件: アンス 220 またはリン 280

教えた人: さまざまです。

提供: 時々。

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