2014 年 4 月 11 日
教育について講演する化学教育者, 今日のスポーツベットアイオー 入金できないとカリキュラム改革
メラニー・クーパー, ミシガン州立大学のラッパン・フィリップス科学教育教授, 午後 4 時に「カリキュラム改革への証拠に基づくアプローチ」を発表します.m. 金曜日, 4 月 11 日, スポーツベットアイオー 入金できない学生組合のフリント・ヒル・ルームにて.
要約:現在、人間がどのように学習するかについての洞察を提供する、学習科学からのかなり大量のスポーツベットアイオー 入金できない結果が得られています; 規律に基づく教育スポーツベットアイオー 入金できないから, または DBER, 学生が直面する分野特有の困難を私たちは知っています. ただし, ほとんどの大学で提供される STEM カリキュラムの設計に、この理解が比較的ほとんど反映されていないことは非常に驚くべきです. 証拠に基づく改革については多くの議論が行われていますが, これらの取り組みのほとんどは、「アクティブ ラーニング」技術を組み込むことに焦点を当てています, スポーツベットアイオー 入金できない結果に基づいてカリキュラムを再設計するのではなく. このプレゼンテーションは、証拠に基づいたカリキュラム改革の必要性に焦点を当てます, そのような改革を導くことができるスポーツベットアイオー 入金できない結果, そしてこれらの改革の結果をどのように評価するか.