スポーツベットアイオー 違法 9 月 8 日
スポーツベットアイオー 違法教授らが年2回の国際スポーツベットアイオー 違法学会会議で音楽統合研究を発表
ルース・ガーゲルとフィリップ・ペイン, スポーツベットアイオー 違法の助教授, 年2回の年次大会で論文を共同発表しました 国際スポーツベットアイオー 違法学会の第 32 回スポーツベットアイオー 違法世界会議 この夏の初め、グラスゴーで, スコットランド. 彼らのプレゼンテーション,「思い切って挑戦: スポーツベットアイオー 違法統合の実践体験,」は、小学校の教室でスポーツベットアイオー 違法と社会科、中学校の教室で言語芸術を統合する授業をデザインするために、現職教師を準備する効果を調査した研究と事例研究を提供しました.
研究によると、芸術の統合に対する学習と学生の関与が増加していることが示されています, しかし一部の教師は専門知識を持っていなかったり、統合を追加の作業と認識していたりするため、消極的です. ガーゲルとペインの調査結果は、焦点を絞った実習経験が、学生が授業中に授業やインターンシップ経験から理論的知識を橋渡しするのに役立つことを示しました. また、スポーツベットアイオー 違法の統合が学生の学力不足のレッテル貼りを打破するのに役立つことも発見しました.
結局のところ, ガーゲルとスポーツベットアイオー 違法は、教師が分野を超えた授業を設計し、批判的思考を促進する自信とモチベーションを獲得できるよう支援することを目指しています.
「学生たちは、あらゆる分野にわたってスポーツベットアイオー 違法を統合する方法を模索することにエネルギーを注いで、このプロジェクトを終えました. このプロジェクトは生徒の批判的思考を促進するだけではありません, しかし、それ自体が教育の思慮深い実践者でもある,"ペインは言いました。
今後の記事 スポーツベットアイオー 違法における研究問題 ペインと共著者フレデリック・バーラック著, スポーツベットアイオー 違法教授、K州評価局所長, 効果的な振り返りが中等教室での効果的な計画と指導をどのように予測するかを説明します. 調査結果は幅広い教育者に適用可能.
"グルゲルとペインは、将来の教育者を養成するための重要な研究を行っています, そして彼らは就職前のスポーツベットアイオー 違法師に焦点を当てていますが, 彼らの調査結果はあらゆる分野の教師に当てはまります,」とジェフリー・ウォードは言いました, 音楽学校の校長, 劇場, そしてダンス.
グルゲル氏もスポーツベットアイオー 違法ファレンスでポスター発表.「合唱教室にポピュラー音楽を含める: 指導に（不）参加する生徒の視点」では、中西部の多様な都市部の 7 年生の合唱団の生徒たちが、教師が音楽指導にポピュラー音楽を取り入れたことをどのように経験し、解釈したかについて、彼女の研究を詳しく説明しています。. 彼女は、ポピュラー音楽を教室に持ち込んでも、それだけでは生徒の興味を引くことができないことに気づきました, しかし、その指示もまた難しいに違いありません. 彼女は、教師は生徒の経験に共鳴するポピュラー音楽要素を使用して、効果的な指導を設計できると述べました.
ペインとグルゲルは研究者に会った, スポーツベットアイオー 違法ファレンスに参加した世界中の大学院生と音楽教育者, その多くは自国で同様の問題を研究している. 彼らは将来の国際協力の機会について話し合った. グルゲルは今学期、ヴィバ・ジャニとともに身近なプロジェクトを始める, 建築学部のインテリア建築とプロダクト デザインの准教授, 計画中, & デザイン. ジャニはインドの古典音楽と舞踊の学位を取得しています, そして彼女とグルゲルはお互いのクラスと協力して学際的なコラボレーションをモデル化し、音楽と建築のつながりを促進することで生徒の創造性を高めます.
ペインは現在、音楽技術モデル コーナーストーン評価の全国パイロットの研究顧問として全米音楽教育協会と協力しており、全国の音楽教育者と協力して音楽技術の統合に関するデータを収集しています. 完了時, ペイン氏は全国の他の研究アドバイザーと協力してデータを分析し、この複数年にわたる研究の最終結果を2017年に出版される本の中で報告する予定. 彼の他のプロジェクトには、トッド グッドソンとのコラボレーションが含まれます, 田舎の学校向けの芸術統合プロジェクトに参加するヴィッキー シャーバートとルーアン ゲッツ, モデル コーナーストーン評価本のエピローグを執筆, スポーツベットアイオー 違法 A+ 学校パイロット プログラムの主任研究員を務めています.
グルゲルとスポーツベットアイオー 違法の旅行はによってサポートされました 2016 年春、スポーツベットアイオー 違法および後援プログラム局からの教員開発賞を受賞.