대학 핸드북, 부록 C :
학문적 강남 카지노 임기
학문적 강남 카지노 임기 (1940 원칙 성명서)
1940 년, 1934 년에 시작된 일련의 공동 회의에 이어 미국 대학교 교수 협회의 대표와 미국 대학 협회의 대표들은 1925 년 학업 자유 및 임기에 대한 회의에 명시된 원칙의 재조정에 동의했다. 학문적 강남 카지노 재직에 관한 1940 년 원칙 진술로 알려진이리스트는 미국 교육 협의회 및 국립 대학교 협회 및 캔자스 주립 대학과 같은 대부분의 교육 및 전문 학업 단체에 의해 승인되었습니다.
이 진술의 목적은 대학에서 보장하기위한 절차에 대한 학문적 강남 카지노 임기 및 계약에 대한 대중의 이해와 지원을 장려하는 것입니다. 고등 교육 기관은 공동선을 위해 수행되며 개별 교사 나 기관 전체의 관심을 더욱 발전시키지 않도록 수행됩니다.
학문적 강남 카지노는 이러한 목적에 필수적이며 교육과 연구 모두에 적용됩니다. 연구의 강남 카지노는 진실의 발전의 기본입니다.
임기는 특정 목적, 구체적으로 : (1) 교수 및 연구의 강남 카지노 교외 활동의 자유, (2) 직업을 남성과 여성에게 매력적으로 만들기에 충분한 정도의 경제 안보. 그러므로 강남 카지노 경제 안보, 따라서 임기는 학생들과 사회에 대한 의무를 이행하는 기관의 성공에 필수적입니다.
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- 교사는 다른 학업의 적절한 성과에 따라 연구와 결과의 완전한 강남 카지노를받을 수 있습니다. 그러나 금전적 수익에 대한 연구는 기관의 당국에 대한 이해에 근거해야한다.
- 교사들은 교실에서 주제를 논의 할 때 강남 카지노를받을 자격이 있지만, 주제와 관련이없는 논란의 여지가있는 문제를 소개하지 않도록주의해야합니다. 기관의 종교적 목표로 인한 학문적 강남 카지노의 한계는 약속 당시 서면으로 명확하게 언급되어야합니다.
- 대학 또는 대학 교사는 시민, 배운 직업의 구성원 및 교육 기관의 임원입니다. 그들이 시민으로서 말하거나 글을 쓸 때, 그들은 제도적 검열이나 징계가 없어야하지만, 지역 사회에서의 특별한 입장은 특별한 의무를 부과합니다.
Academic Tenure
보호 관찰 기간이 만료 된 후, 교사 또는 수사관은 영구적이거나 지속적인 임기를 가져야하며, 그들의 서비스는 적절한 원인이나 재정적 긴급 상황으로 인해 특별한 상황에 대해서만 종료되어야합니다. 이 원칙의 해석에서 다음은 수용 가능한 학문적 관행을 나타냅니다.
- 모든 약속의 정확한 이용 약관은 서면으로 명시되어야하며 약속이 완료되기 전에 기관과 교사를 소유해야합니다..
- 전임 강사 또는 더 높은 계급에 임명되는 시작에서, 집행 유예 기간은이 기간 내에 고등 교육 기관의 정규 서비스를 포함하여 7 년을 초과해서는 안됩니다. 그러나 한 명 이상의 기관에서 3 년 이상의 보호 관찰 기간 후 교사가 다른 기관에 부름을받을 때, 새로운 임명은 4 년이 넘지 않는 보호 관찰 기간이라는 서면으로 합의 될 수 있지만, 학문적 직업에서의 총회 기간이 정상적인 최대 7 년을 넘어서도 서면으로 동의 할 수 있습니다.
- 보호 관찰 기간 동안 교사는 교수진의 다른 모든 구성원이 가진 학문적 강남 카지노를 가져야합니다.
- 지속적인 임명의 원인에 대한 해고 또는 임명 기간이 만료되기 전에 교사의 원인에 대한 해고는 가능한 경우 교수위원회와 기관의 이사회에 의해 고려되어야합니다. 사실이 분쟁에 처한 모든 경우에, 피고인 교사는 청문회 전에 자신에 대한 혐의를 서면으로 청문하기 전에 통보되어야하며 사건에 대한 판단을 통과하는 모든 기관에 의해 자신의 방어에서들을 수있는 기회를 가져야합니다.
- 재정적 긴급으로 인해 지속적인 임명의 종료는 명백히 선의적이어야합니다.
해석
1940 년 11 월 7 일부터 8 일까지 미국 대학 교수 협회와 미국 대학 협회의 대표 회의에서, 1940 년 학문적 강남 카지노 임기에 대한 원칙에 대한 다음 해석은 합의되었습니다.
- 운영이 소급해서는 안된다.
- 승인 이전에 임명 된 교사의 모든 임기 청구는 1925 년 학문적 강남 카지노 및 임기에 관한 회의 성명서에 명시된 원칙에 따라 결정되어야합니다.
- 대학이나 대학의 행정이 교사가 학문적 강남 카지노에 관한 섹션 (c)의 (c)의 훈계를 관찰하지 않았다고 생각하고 교사의 교외 발화가 자신의 입장에 대한 체력에 관한 무덤을 제기하는 것과 같은 무덤을 제기하는 것과 같은 무덤을 제기 할 수 있다고 생각한다면 (4). 학업 임기 섹션의.
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