監督付き試験の代替評価
急速に進化する、または緊急の遠隔学習の状況において, 監督付き試験や正式な試験は、スポーツベット ボーナスの学習を測る最良の評価方法ではない可能性があります, 特にスポーツベット ボーナスがストレスを感じている場合, 安定したインターネットにアクセスできません, またはコース教材の一部が不足している. 他の方法を検討した方がよいかもしれません, 従来の試験を超えて, この困難な時期に学生が学習を実証できるようにするため.
代替評価は、従来の試験を超えた独自のメリットを提供することができます, 特にスポーツベット ボーナスのより高いレベルの学習と知識の応用を評価する場合.
評価戦略を選択中, 次のことを考慮してください:
- スポーツベット ボーナスのコンテンツ知識の理解を測定したいですか, その知識をさまざまな状況に応用する能力, または学んだことを基礎にして新しい知識を生み出す能力?
- あなたが与えた評価を通じて、スポーツベット ボーナス自分の学習プロセスをどの程度反映してもらいたいですか?
- コースの具体的なスポーツベット ボーナス目標のうち、評価で測定されるのはどれですか?
一か八かの試験を含まないスポーツベット ボーナスの学習を評価するさまざまな方法については、以下を参照.
講師であるあなたとは異なる聴衆とコース内容の知識を共有するようスポーツベット ボーナス依頼します. たとえば, 論説を書くことによって, 家族への手紙の下書き, 一般向けのファクトシートの作成, または公共サービスのお知らせのデザイン. これらの各オプションにより、スポーツベット ボーナスは創造的な方法で自分の知っていることを共有できます.
スポーツベット ボーナス自分で試験問題を書いて答えるように指示する. スポーツベット ボーナス独自の試験問題を書くように依頼する, あなたは彼らに総合に取り組み、コースの最も重要な要素を特定する機会を提供しています. 学生に試験問題を提出させる, 自分で精査してください, その後、持ち帰り評価オプションとしてコース内の他の学生に再配布します.
将来の生徒のためにコースを成功させるためのガイドを書くようにスポーツベット ボーナス依頼する. この任務において, スポーツベット ボーナスたちは、他のスポーツベット ボーナスが将来学ぶべき最も重要な概念を特定するよう求められます, これらの概念が重要な理由, そしてそれらが互いにどのように関係しているか. この種の評価では、情報に優先順位を付けるスポーツベット ボーナスの能力がテストされます, 学んだことを伝える, さまざまなコースのトピックとコンテンツの間の関係を共有するため.
単元または学期の学習の「頂点」となる課題を作成するようスポーツベット ボーナス依頼する. コースの学習成果に向けた進捗状況を示すための独自の課題を作成する機会を学生に与えることで、学習を創造的に応用する方法が提供されます. スポーツベット ボーナス課題の作成を依頼できます, 課題を完了する, および/またはその割り当てが良い頂点である理由を正当化する.
コースでの学習を現在の新型コロナウイルス感染症の状況に適用する課題を完了するようスポーツベット ボーナス依頼する. 学生が理論を利用できるようにする, メソッド, 調査結果, ビジネスなどのさまざまな分野のその他のコンテンツ, 心理学, 生物学, 社会学, 通信, など., コースのレンズを通して現在の経験を処理するユニークな機会をスポーツベット ボーナス提供します.
仮想接続を活用した方法で学習をデモンストレーションするようスポーツベット ボーナス依頼する. 学生が物理的距離を保っている間, 彼らは孤立していると感じるかもしれない, これは学習に悪影響を与える可能性があります. スポーツベット ボーナスたちに他のスポーツベット ボーナスや皆さんと関わって学習を実証してもらうことで、より良い社会的つながりとフィードバックの機会が得られます. 学生たちに、仮想聴衆に対してトピックについてプレゼンテーションをしてもらいます, またはプレゼンテーションのビデオを録画してクラスで非同期的に共有する.
代替評価を検討するためにさらに支援が必要?さらにアイデアを見つける カリフォルニア大学バークレー校 そして インディアナ大学. K 州立教育スポーツベット ボーナスセンター (TLC) のスタッフは、コースのスポーツベット ボーナス目標を測定するのに役立つさまざまな代替評価方法についてブレインストーミングを行う準備ができています. 785-532-7828 に電話するか電子メールで TLC スタッフに連絡できます 教育とスポーツベット ボーナス@k-state.教育.
