教室の中と外, スポーツベット ボーナスの学生たちは学習と人生を形作る大学生活に取り組んでいます. 彼らの取り組みと学習は、大学全体の教職員にとって中心的な焦点であり、非常に価値のある目標です. この学生中心の文化は、 ワイルドキャットウェイ—これがK州の体験を特別なものにしているものです, そしてそれは、K 州立大学のすべてのスポーツベット ボーナスを大スポーツベット ボーナス活を通してサポートするように設計された活動やプログラムによって強化されています. K-State 2025 はこの文化を次のように説明しています, 「接続された, 多様な, 権限を与えられた, 婚約中, スポーツベット ボーナスの成功を促進し、専門家としての準備を整える学習と卓越性の参加型文化, コミュニティ, ソーシャル, そして私生活.”そして, 過去 5 年間, K-State 2025 内の活動とイニシアチブは、K-State 史上最高の新入生から 2 年生までの定着率を含め、大学のスポーツベット ボーナスの定着率と卒業率の大幅な向上に貢献しました. でもゴール裏, 指標, そして共有されたビジョンは、人々、つまりスポーツベット ボーナスたちの無数の物語です, 教員, そしてこれらの価値観を毎日実践するスタッフ. この協力的な環境を促進するために, コミュニティ全体の取り組みが必要, そしてそれは、K州の多くの物語が始まるところから始まります: 最初の年.
「スポーツベット ボーナスはどうやって方法を見つけますか スポーツベット ボーナス スポーツベット ボーナス?”グレゴリー・アイゼラインが尋ねる, ドネリー英語教授, スポーツベット ボーナス特別教授, そしてのディレクタースポーツベット ボーナス第一. K-State First に関わるピアメンターや 100 名を超える教員は、学部の 1 年目の経験を非常に真剣に受け止めています. 2008 年に数回の初年度セミナーを試験的に実施してから、約 2 回の初年度セミナーに参加スポーツベット ボーナスまで,K 州の 3 つのうち 300,今学期の 1 年生は 800 人, K-State は最初は小規模でしたが、大きな影響を与えました.
大スポーツベット ボーナス活の典型的な弧の中で, スポーツベット ボーナスは学術プログラムの上位レベルに進み、専攻分野のスポーツベット ボーナスとのコミュニティを見つけたり、コースワークに深く集中的に取り組むことができます. K-State First のプログラムの多くは、スポーツベット ボーナスの最初の学年度にこのレベルの参加と仲間意識を開始することを目的としています. スルー 初年度セミナー, CAT スポーツベット ボーナス, そして一対一の指導 GPS (個人の成功へのガイド), スポーツベット ボーナス First は、「小規模から始める」ことで 1 年生が 1 年目に積極的に取り組めるよう支援しています.”
CAT コミュニティは、スポーツベット ボーナスに興味のあるトピックに関して他のスポーツベット ボーナスとつながる機会を提供します. これにより、ほぼどこでも学習できる機会が生まれます. これらのスポーツベット ボーナスはリビング学習コミュニティを通じて寮で勉強しています.
「コミュニティを学習するという考えは古くからある,”アイゼラインは言いました. 「人々はグループでよりよく学ぶことができることを証明する多くの研究がある, これらの初年度セミナーと CAT コミュニティはまさにそれを行うように設計されています,”彼は言いました. 初年度セミナーは少人数, スポーツベット ボーナスが教授や他のスポーツベット ボーナスと交流して学術環境に慣れることができる、さまざまな分野のコースの実践的なセクション. これらの小規模な学習コミュニティはそれぞれスポーツベット ボーナス 22 名に制限されており、1 年生と協力することに関心を持つ優秀な K 州立大学の教員によって教えられます.
トピック間でつながる、または「CAT」コミュニティも、1 時間のつながりコースに加えて 2 つの通常コースの同じセクションに登録することで、相互につながり、学問的関心を持つスポーツベット ボーナス 22 名に制限されます, 各コースの教材に取り組み、共通の関心を中心につながる場所. コネクション コースは、K 州立大学のインストラクターとピア メンターが共同進行役を務め、コンテンツと学習に活気を与える. CAT コミュニティには 4 つの異なるタイプがあります, 以下を含む: 住宅 (スポーツベット ボーナスがキャンパス内の同じ寮に配置されるリビング学習コミュニティ), プレプロフェッショナル, 金利ベース、そして 留学. これらの学習スポーツベット ボーナスは幅広いトピックにまたがっています, 「話す物理学」より,” 「エンジニアリングの芸術」へ,” 「ホスピタリティのビジネス」,” "性別, 多様性, そしてリーダーシップ,” 「着てはいけないもの：ファッションの心理学」,”他にもたくさん.
質問への答え, "生徒たちはどうやって方法を見つけ出すのかスポーツベット ボーナス大学?"CAT コミュニティのもう 1 つの重要な機能は、ピア メンターです. 「私たちが早い段階でわかったことの 1 つは、スポーツベット ボーナスは他のスポーツベット ボーナスの真似をすることで大学を理解することが多いということです,」エイゼラインは言いました. 「そこで、スポーツベット ボーナスとして素晴らしいロールモデルとなる人たちを、1 年生の経験を通してすぐそばに置くという考えでした."
ピアメンター, または「学習アシスタント」," は、各 CAT コミュニティの講師によって、今後の学期にそのコミュニティに奉仕スポーツベット ボーナスよう指名されます. 通常, 彼らは特定のクラスを受講したことがある、またはそのキャリアへの関心を共有している後輩または先輩です. ピアメンターは、各学習コミュニティの生徒に洞察と指導を提供し、, 住宅用 CAT コミュニティ内, 寮で生徒たちと一緒に暮らす. 住宅用 CAT コミュニティの調整は、多くの場合、強力なパートナーシップを必要とスポーツベット ボーナスロジスティック上の課題です。住居および食事サービス. 「ハウジング・アンド・ダイニングは、住宅学習アシスタント (RLA) に多くの後方支援とトレーニングを提供します; 彼らはこのプログラムを機能させるために本当に努力を重ねています,」マリヤ・ヴォーンは言いました, K州ファーストのアシスタントコーディネーターおよびCATコミュニティインストラクター.「RLA はコースのスポーツベット ボーナスと独自の関係を形成します, 教室の内外で生徒をサポートできるようになります,”ヴォーンは言いました.
「すべてのクラスに、知り合いでつながりを持てる人々のグループがいることに本当に感謝しています, 私をサポートしてくれる RLA の存在は非常に意味がありました,”アビー・モンティユは言いました, 元 CAT コミュニティのスポーツベット ボーナスで、現在は「マグル研究: ハリー ポッターが世界を形作った方法」の住宅学習アシスタントを務めています.” 1 年生の課題からそれほど離れていないスポーツベット ボーナスとして, モンテイユは、将来有望な韓国のスポーツベット ボーナスに恩返しをすることを選んだ多くの学習アシスタントの 1 人. 「大学に適応するのは難しいかもしれません, だから、これに参加することで彼らのためのサポート システムを構築できることを願っています,”モンティユは言いました. 「そうしてほしいK-State で自分にぴったりの場所を見つけて、心からくつろいでください."
「スポーツベット ボーナスたちがキャンパス内で利用できるリソースに関する知識を奪うことを願っています,”コートニー・トンプソンは言いました, 「2 年生サクセス」CAT コミュニティの学習アシスタント. 「また、彼らが個人的な自信と共同体意識を獲得できることを願っています,「彼女は言いました. 大学編入を通じて提供するサポートに加えて, CAT コミュニティの経験は、強い学業倫理と知的好奇心の発達も促進します. パーカー・ハインゼ, 「偏見の心理学」CATコミュニティのRLAはこう述べた, "生徒には学習に対スポーツベット ボーナス情熱を持ち、常に「なぜ」を問い続けてほしいと思っています?'"
ずっと, これらのピアメンターは、独自で有益な開発経験を自ら受けています. "教育と指導の価値を奪い去ります,」とアビー・モンティルは言いました. 「私」双方がお互いに利益を得ることができる、非常にやりがいのある経験になるかもしれません,「彼女は言いました. 進行スキルを磨き、クラスを教える機会を得たことはハイライトですコートニー・トンプソンの場合. "教室の前にいて生徒たちと交流スポーツベット ボーナスのは本当に楽しかったです; 彼らはとても丁寧に対応してくれました,「彼女は言いました.そして, 教室での体験に加えて, スポーツベット ボーナスは、集中的なトレーニングと実践的な職場体験を通じて、貴重な職業スキルとリーダーシップ開発を獲得します. "私はまた、尊敬スポーツベット ボーナス上司や指導者と強力な仕事上の関係を築くことの大切さを学びました,」とモンティユは言いました.
1 年生の経験のサポートに従事する教員とスポーツベット ボーナスのネットワークは、大学や単位を超えて広がり、1 年生の成功へのコミュニティ全体の取り組みを確立します.今年初め, そのパイロット プログラムそしてスポーツベット ボーナス体験プログラムスポーツベット ボーナス First と合併して、1 つの統合された初年度体験プログラムを作成.K州ファーストの最後の中心的取り組みは スポーツベット ボーナス書籍ネットワーク, 今後のクラス全体に共通の読書課題を選択し、コミュニティ全体の学習への参加を通じて大学が「同じ認識を持つ」方法として、K州立大学の教職員が選択した本を読むことを奨励します.スポーツベット ボーナスが共通点を見つけるのに最適な方法, 会話を開始, さまざまな内容を通じて、本とその関連テーマにさらに深く関わってください イベント, 著者自身による講義を含む.
ジョシュア・デイビス, 「スペアパーツ」の著者,」は10月6日にマケイン講堂で大勢の観衆を前に講演を行った, 2016. デイビスの訪問は、を通じた年次取り組みの一環でした。 スポーツベット ボーナス書籍ネットワーク 共通の読書課題とコミュニティ学習体験により、1 年生のクラス全体が「同じ認識」を持つようにスポーツベット ボーナスため. 読む K州立スポーツベット ボーナスでの今年のイベントについて.
その データ K-State First プログラムに参加するスポーツベット ボーナスについては、プログラム自体の成功と影響について多くを語ります. 「それが単なる偶然かどうかを確認するために、数人の専門家に数値を調べてもらいました, そして彼らはこう言いました, 「ああ」, 簡単です, あなたのプログラムは初年度の失敗を防ぐのに非常に優れています,」とエイゼラインは言いました. 大学への移行中, 多くのスポーツベット ボーナスは、1 年目に授業に落ち、学位取得や GPA で遅れをとり、立ち直るのが困難な穴に陥ることになります. 「私たちのプログラムは、スポーツベット ボーナスが1年生の間にその穴を掘らないように支援するのに非常に優れています,”アイゼラインは言いました. その結果, K-State First への参加は定着率と卒業率の向上につながります, さらなるエンゲージメント, 以上の GPA.
つまり、強い, スポーツベット ボーナス全体の初年度体験プログラム, K州の数字と指標も同様に増加しているのは驚くべきことではありません. 何年もの一貫した努力を経て 改善 (png) 新入生から二年生への定着率, 2016 年、K 州立スポーツベット ボーナスは学校史上最高の 2 年生定着率を達成しました. 2016 年に新入生クラスの約 85% を維持した後、2025 年の K-State までの 5 年後、同スポーツベット ボーナスは新入生から 2 年生の定着率を 90% に高めるという 15 年間の目標まであとわずか 5 パーセント ポイントです, そして6年制卒業率の準備が整っています さらに増加 (png) 同様に。
K-State First の取り組み, 1 年目の体験イニシアチブと組み合わせた, 指導, 拡張された応用学習体験, および大学全体の学生成功プログラム, より多くの学生を K 州立大学に留まらせ、卒業と将来の成功への道を歩むことに貢献しました. K-State First は「小規模から始めて」成長を続け、より多くの部門やトピックに関与し続けています, そしてそのとおり, 大学は K-State 2025 の目標に向けて勢いを続けます. そしてスポーツベット ボーナスの人々は、各学生の将来に良い影響を与えるために重要な取り組みを続けていきます, そしてより広い世界, K 州の記事を一度に 1 つずつ.
