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コースのアクセシビリティ標準ブックメーカーおすすめ

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10 月 8 日発行, 2013

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連邦法により、大学はすべての学生に平等な教育の機会を提供することが義務付けられています, 障害のある学生を含む. このコースアクセシビリティ標準ブックメーカーおすすめは、テクノロジー (e ラーニング) を利用したすべてのコース配信方法が障害のある学生に確実にアクセシブルであることを保証するためのガイダンスを提供します.

.020 のブックメーカーおすすめ性

ブックメーカーおすすめで提供されるコースの多くは、コースの提供を強化するためにテクノロジーを使用しています, キャンパス内および遠隔学習 (e ラーニングと呼ばれる) の両方. 米国教育省, 公民権局 (OCR) は、e ラーニングはすべての生徒が理解できるような方法で設計され、提供されなければならないと述べました, 障害のある学生を含む, コースコンテンツに平等にアクセスできます.

2001 年, ブックメーカーおすすめは、アクセシブルな管理システムを構築する大学の責任を詳述する覚書を作成しました, 大学, および部門のウェブページ. この目的のために、アクセシブルなテンプレートが開発されました. 2001 年以降のウェブサイトの使用, ウェブベースのコース管理システム, 生徒に日常的に指導を提供するためのさまざまなテクノロジーは飛躍的に成長しました. したがって, コースアクセシビリティ標準ポリシーは、2001 年の Web アクセシビリティ覚書を超えて、遠隔教育と教育用 Web サイト、およびすべての e ラーニングコースコンテンツを含む. このポリシーは 5 月 15 日に教職員によって承認されました, 2007 年、6 月 12 日の学部上院による, 2007.

.030 法的要件

まとめて, 州および連邦の規制により、コースに登録する資格のある学生もリソースや資料に平等にアクセスできることが求められています. さらに詳しく, e ラーニングにはアクセシビリティを組み込む必要があります; OCR 解釈によると、ブックメーカーおすすめが個別の宿泊施設のリクエストにその場限りでのみ対応する場合、アメリカ障害者法に基づく義務に違反することになります. 最後に, この指導は、障害のない学生と同様のコース受講体験をもたらす必要があります.

ブックメーカーおすすめる法律には以下が含まれます:

ブックメーカーおすすめ法:

1990 年アメリカブックメーカーおすすめ者法 (ADA), ブックメーカーおすすめに基づく差別を禁止する
1973 年リハビリテーション法第 504 条, これにより、ブックメーカーおすすめなどの連邦政府の資金提供を受けた機関がすべてのサービスとプログラムに平等にアクセスできるようになります, 宿泊施設の有無にかかわらず.
1998 年リハビリテーション法改正第 508 条, 障害のある人が電子技術と情報技術にブックメーカーおすすめできるようにする必要がある

ブックメーカーおすすめ情報技術政策 1210 – ブックメーカーおすすめのウェブアクセシビリティ要件. この文書は、アクセス可能な Web サイトの開発のために World Wide Web Consortium (W3C) によって開発された優先レベルに基づいています.
ブックメーカーおすすめの管理ウェブサイトのウェブページアクセシビリティ要件を概説した覚書.

e ラーニングのブックメーカーおすすめアクセシビリティ基準を満たすには、ブックメーカーおすすめ開発にユニバーサルデザインの原則を適用することが最も効果的です. ユニバーサルデザインとは製品のデザインを指します, 環境, そしてサービスは「すべての人が利用できる」ようにすること, 可能な限り最大限, 特殊な設計は必要ありません.”縁石カットが運動障害者よりも有益であるのと同じように, 電子的な縁石カットは、より多くの学生にもメリットをもたらします.

よくある, 単一の対応策 (音声コースセグメントのトランスクリプトなど) を提供することで、さまざまな障害や学習スタイルを持つさまざまな人々にメリットがもたらされます. 結果として得られるユニバーサルアクセスはすべての学生にとって効果的であり、障害のある学生のニーズを満たし、現在および将来のテクノロジーの需要を満たすブックメーカーおすすめの e ラーニングにとって最良の方法です.

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このブックメーカーおすすめは、K-State または関連会社のコースまたはコース管理システムを開発するすべての教職員に適用されます. すべてのコース配信メカニズムとコースコンテンツにアクセスできるようにする必要があります. このブックメーカーおすすめは新しいコースに関するものです, 既存のコースに新しい教材が追加されました, および既存のコースの「改修」. さらに, コースで購入して利用するソフトウェアにもアクセスできる必要があります. コースをアクセシブルにするためには以下が含まれる場合があります, Microsoft Word などの汎用形式でドキュメントを保存するなどのアクション, 音声コンテンツの書面によるトランスクリプトの提供, または PowerPoint のスライドまたは Web サイトに挿入されたグラフィックのテキスト説明を埋め込む. 視覚または聴覚に障害のある学生がコースにアクセスできるようにすることにより, 他のさまざまな障害を持つ学生も同じコースを利用できるようにすることになります.

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大学管理者全員, 教員, コースの開発と提供に携わるスタッフは、障害のある学生が e ラーニングにアクセスできるようにする義務を共有します. 各大学の学部長は、新しいコースの承認またはコースの変更がこのブックメーカーおすすめに準拠しているかどうかを確認するよう求められます. 学長室は専門能力開発を提供するために合理的な努力をします, トレーニング, アクセス可能な e ラーニングの作成に携わる教職員への技術サポート.

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このブックメーカーおすすめの実装に関して技術的なサポートが必要な教職員は、IT アシスタンスセンターにお問い合わせください, または学生アクセスセンター.

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この章に関するご質問は、学生ブックメーカーおすすめセンター（785-532-6441）にお問い合わせください.

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